「何で(⤵)も、新(xīn )入(Ⓜ)生(🖤)に対して、上級生が訓(👊)戒をし(😒)ているのに、地(dì )べたばかり見(jiàn )て聴(tī(🎎)ng )いているの(🚵)は無礼(lǐ(🧗) )だとか(👧)言(🐋)った(🎏)そうだ。」
「し(📑)かし、(📞)下級生をバックして五年(🔃)生に(🥞)対(🍷)抗(💇)(kàng )するの(🦅)は、やぶ蛇(shé )だぜ。来(💲)年は僕(pú )ら(😺)が五年(🏫)生(💦)だからね(🔄)。」(📊)
「負けたよ(🚳)。今日(🤺)は(💨)次(🏄)郎君(💯)にすっかり軽(qīng )蔑(miè(🐬) )さ(🛢)れち(🛥)ゃ(🐦)った。わっはっはっは。…(🤑)…(🐈)今(🏙)日(🏀)は、ここいら(😿)で失敬しよう。」
「(〰)し(🍹)かし、下級(🔵)生をバ(💍)ッ(🈷)クして五年生(shēng )に対(duì(♒) )抗するのは、やぶ蛇(🎠)だぜ。来年(nián )は僕らが五年生だからね。」
「よかろう。」
第(🎡)一、入(rù )学の(😂)当初から、(🔩)五年生の間に(🌩)「生意(🏰)気な(🏿)新入(🤛)生」とし(🔪)て有名(míng )にな(🍡)ってい(〽)た彼は、(🏥)彼らに鉄拳制裁の口(👱)実(shí )を(📶)与えまいとし(🍐)て、校内で(🦈)は無論のこと(😰)、(📉)ち(🙇)ょ(🙌)っと散(sàn )歩(bù )に出るのにも、始(shǐ )終(🌔)頭(💟)をつか(🎁)い、(🎶)気を張(zhāng )っていなけ(💞)れ(🔟)ばならなか(😡)った。「(🏫)狐」や「三つボタン」のような上(📭)級生(shēng )に対して、卑屈ひ(🔔)くつにもな(⬅)ら(🥛)ず、言い(📊)がかりもつけられな(🌘)いよう(🤽)にするには、次郎の(🥒)苦心(🍜)も、実(shí )際(jì(🌓) )並(bìng )たい(🥤)ていではな(🤜)かったのである。彼は(🏪)ちょっと門口を出る(♈)のにも、必ず制(📲)服(fú )制(🍥)帽を(🛅)つけ(📩)てい(🍔)た(〰)。街(🏝)角(jiǎo )では、一応(🍔)四(sì )方(👣)(fāng )を見渡して(🎫)、五(wǔ )年生(shēng )の姿が見えると、(🏥)相(🌷)手(⬇)がどこを(🗽)見(💥)(jià(🦆)n )ていようと、そ(🧚)れに対(💪)してきちん(🛅)と敬(jìng )礼を(💞)した。むろん、校(xià(🏠)o )則(zé )は(🌤)、(💆)どんな些(xiē(📡) )細なことでもよ(🎊)く(🥛)守った。その(⏬)点(🥈)で(😐)は、人(rén )一倍細(🈂)(xì )心な恭一ですら、彼の(🔒)几帳面きち(🧐)ょうめんさをおりおり冷(lěng )やかしたくらいで(🌂)あった。そ(🚈)の代(😢)り、彼は、今(jīn )後五年生に無法な暴行(🖌)を加えられ(📹)たら、退学処分(🎺)の危険を冒し(😾)ても、思いきって(🐓)反(🍳)抗を試みよ(🌤)う(🥩)と、固く心に誓(shì )っていた。彼が彼の小刀ナイ(🐩)フ(🍣)を筆(bǐ )入に入れ(🐹)ないで、い(📥)つ(📀)も衣嚢かくしに入れていた(🤛)の(📀)も、(🆖)実は(✅)そのためだ(🤸)ったので(💥)あ(💚)る。
(👽)二(📓)人(😊)(ré(🌻)n )よりも(🎽)ちょっとまえに、次(cì )郎も帰って来(🏨)ていた。彼(💎)はもう(🥚)机について(🐲)、日記(🛢)か(🤓)何かをし(🍓)きりに書いていたが、恭(gōng )一のあとから大(🔂)沢がはい(💤)って来(lá(😹)i )た(🐬)のを(🚝)見る(☝)と、(🥁)思わ(🍪)ずいやな顔をした。五年生(👦)に(🧞)し(👢)ても老ふけて(🍦)いる大沢(🌟)の顔(🙄)付や、その堂(táng )々たる(🛥)体(🌂)格が、恭一の同(🍨)級生(shē(🌩)ng )だとは(👸)、(😜)彼(bǐ )にはどうし(😮)ても思えなかったのであ(🔟)る(🌳)。彼の頭に(✏)は、すぐ雨天(🧕)体操場の光景(🧗)が浮かんで来(🗃)た。山犬(🕠)や、狐や、三つボタンの仲間(jiān )ではあるまいか。そう思(🏖)う(🕢)と(🉑)、恭(👑)(gōng )一(💺)がそん(🌀)な生徒をつれて来たのが、腹立(⛺)た(🚳)しい気が(🚻)した。彼は、しかし、(🌛)仕(shì )方なしに、大(💺)沢(🤽)に向(xià(⏫)ng )って窮屈(qū )そうなお辞(🏐)儀(🔀)をした(🤑)。
次郎は、あっけにとられた(🐡)よう(🕚)な顔をして、大沢(zé )を見つめた。
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