と学士が言って(🤱)、数あ(🕒)る素焼の鉢の(☝)中から短(⬜)く仕立てた「手(🍪)長」を取(🌒)出(💨)した。学士(🖐)はそれを庭に向いた(🐊)縁側のところ(🤧)へ(🚊)持っ(📻)て行(🤗)った。鉢を中(📍)にして(🌩)、高(🕹)(gāo )瀬に(👾)腰(yāo )掛(guà(😿) )けさせ、自分(🎢)でも腰掛け(😡)た。
旧(🎬)足(⛺)軽の一人が水を担(dān )いで二人の側(🐔)(cè )を会釈(🛑)し(♈)て通っ(🎷)た。
家の裏には(🉐)別に細(xì )い流が(💈)あって、石の間を落(luò(💎) )ちている。山の方(🆔)から来(🏇)る荒(🤩)い(🗜)冷い性(😄)質(zhì )の水(shuǐ )だ。飲料には用いられないが(🔜)、砂でも(🎢)流れない(🤯)時(shí(😨) )は顔(yá )を洗うに好(🌌)い。そこにも高(🦕)(gāo )瀬は(🛃)生きのま(✈)まの刺激を見(jiàn )つけ(👗)た。この粗末なが(✏)らも新(👀)しい住(🚻)居で、(🎮)高瀬(🍆)は婚約のあった(💣)人を(🍸)迎える(🤹)仕度をした。月の末(mò )に、彼(bǐ )は(🚤)結婚(📢)した。
懐古園とした大きな(🆔)額の(🤛)掛った城(chéng )門を入って、二人は青(💓)(qī(🌗)ng )葉(yè )に埋れた石(shí )垣(yuán )の間へ出た。そ(🚈)の辺は昼(🗣)(zhòu )休みの時(🔃)間な(🏓)どに(🚆)塾(🉑)の生徒の(⏱)よく遊びに来るところだ。高(gā(🍒)o )く築き上げ(🔫)られた、(🔙)大(dà )きな黒ずんだ石の側(🎹)面はそれに附着(🌘)(zhe )し(🌶)た(🐰)古苔と(🔬)共に二(🏉)人(🕳)の右にも左(zuǒ )にもあっ(🏟)た。
「高瀬さ(🥣)んに一(🐁)つ、(💗)私(🏣)の大事(shì )な朝顔を(⚫)見(jiàn )て頂きま(🥚)しょうか」
「オンになん(😗)て言っちゃ不可いけないの。ね(📬)。私に頂戴ッて」
荒い人(😓)達のすることは(🔡)高瀬を呆あき(⬅)れさせた。しかしその(🥄)野蛮な戯れは都(🍔)会の退屈な饒舌お(⏭)しゃべり(📺)に(🥑)も(📤)勝(🏔)まさっ(🈺)て彼を悦(🎗)ばせた。彼(❎)はし(🚗)ばらくこの地方(fā(🍅)ng )に足(zú(🤰) )を留(✉)(liú )め、心易い先(🌝)生方(🚆)の中(🌦)で働い(📗)て、も(🚙)っ(🖲)ともっと素朴(😱)な(🗜)百姓の生(shē(🎠)ng )活(huó )を(🗼)よく知(🧞)りた(🌙)いと言っ(📹)た(💒)。谷の向(xiàng )うの谷(gǔ )、山(shān )の向(xiàng )う(😞)の山に彼(⚓)の心(xīn )は馳はせた。
この(🌤)教員室の空気の中(🎽)(zhō(🙊)ng )で(🌓)、広(guǎng )岡(🛢)(gāng )先生は由(🐳)緒(🛣)いわれ(👻)のありそうな古(gǔ )い彫のある銀煙管(🆖)ぎんぎせ(🧣)るの音(yīn )をポンポン響(🍢)かせ(🌖)た。高瀬は癖(🏑)のように肩を動(🎗)ゆすっ(🌜)て、甘そうに煙草を燻くゆらし(⏳)て、(🌎)楼階はしごだんを降りて(🚑)は生徒(tú(🔴) )を教(🐕)え(🏍)に行った。
「(💞)広(🤫)岡さんも今、上田(💗)で数(🗼)学の塾(⛅)(shú(✋) )を開いてますが(🥞)、(🎩)余程の逆(nì )境でし(👹)ょう……まあ、私共も(💔)先生に同(🚲)情して、い(🎹)くらかの時間(jiān )を(🏴)助すけに来(lái )て頂くことにし(🖤)たんです(🎓)……それに、君(jun1 )、吾(wú )々の塾も中学の設(👘)備を(😖)し(🤧)て、認可(🤳)でも受けよ(🙇)うとい(🥜)う(💞)には、(㊙)肩書のある人が居(jū )ないと一寸ちょっとこれで都合が悪いからネ(🌫)」
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