バラエティ番組《電車 で sex》2行目ライン
電車 で sexあらすじ
校長室における会見の様(yàng )子(🥢)は、あとで四人が―(🧝)―と言(👿)っても平尾はあまりし(🎮)ゃべらなかっ(👍)たが――みんなに話したとこ(😊)ろによると、か(🤰)なり悲哀(āi )感をそそるものだった(🐗)らしい。元(🎡)来(lái )花山(shā(🌫)n )校長(🏭)(zhǎng )の鼻は、馬(mǎ(🎪) )田(🚭)が(🎏)次郎(⏳)のうち(🔣)で(💳)言ったように(😦)、実(shí )際(🔍)いかにもちょっ(🤳)ぴりし(⛱)て(📐)いる。恰(qià )好だけは、美人の鼻とい(🔌)ってもいいほどととの(🐱)っている(🔬)の(🥛)だが、(👉)顔(yá )の面積(🔢)に比較して、それがあまりにも小さす(🌆)ぎるの(🍖)であ(🚅)る。血(xuè )色(sè(🎭) )のわるい、それ(😋)でい(🍍)ていやにつるつ(🎉)る光って(🎼)い(🧢)るだだっ広い顔(🥠)のま(💪)んなかに、つつまし(📝)すぎるほどつつましく、そしてそれ(💠)故に安定しすぎ(🤟)るほど安定して(🚯)く(💅)っつ(🔰)いて(🛷)い(♊)るその鼻を、校長就(jiù )任(🕞)のその日以(👙)(yǐ(🤠) )来、生(shēng )徒(tú )たち(🌄)は「ピラ(🎺)ミッド遠(🌪)望」と呼んで鑑賞(🔌)し(📅)ている(📚)のであ(😐)るが、それ(🕖)は決して的は(🌭)ずれの(🧢)形容だとはいえ(🐰)ない。生(shēng )徒間(🐥)に、そ(🥌)れほ(🏸)ど(🎋)安定した(📩)印(😰)象(💎)をあたえている(🚢)その鼻(💪)が、(🥜)血(⛰)書を差出した瞬(🙀)(shùn )間、ぴくりと動き(🐒)、しかも多少額の(🥈)方(fā(🌑)ng )にずれたよ(😿)う(🙈)に感じられたというのだ(🚪)か(🐞)ら、およそ、(🐦)その(🥖)場の光(guāng )景(🧀)(jǐng )が察(chá )しられるであろう。
校長は、最(zuì )初鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼玉も(🍳)口も動かさなかった(🍽)。眼(🏑)玉はテーブルの上の血書(shū(🌮) )に注そそがれていた(🎖)が、そ(💜)れを(🕐)読ん(📰)でいるようには(🔭)思(sī )えなかった。その(🎗)うちに、結んだままの口(📐)が、うがいでもする(😊)時(🧚)のように、む(👼)くむく動(dòng )き(🔡)出(🕵)した。そして、(🎠)そ(♌)れがや(🧚)っと(👺)開いた(🔘)かと思うと、しゃ(🍍)がれ(➗)た女(🔛)のよ(🏻)うな(🔭)声で「これは、知事(shì )閣下(😵)(xià )にも(🙌)、お見せし(🐓)なけ(🍒)りゃ(🎼)ならんのか。」と、わか(🌯)り(🕓)きったことを(😔)た(🙁)ずね(🍄)た。田上が(🌖)「むろ(⏯)んそうです(🎈)。」と答えると、またぴくり(🐯)と鼻を動かし(🌵)、「(⚾)こんな(😭)ものを知(zhī )事(shì )閣下に(🎨)お見せ(⚪)出(🧗)来る(🍹)と思うの(🔅)か。君らには(💫)まるで(🕸)常(😚)識が(💨)な(👆)い。どうかそんなむりは言わな(📀)いでくれ。」と、泣(🛣)(qì(💸) )いているのか、(⏭)怒(⏸)っ(👺)て(🕡)い(💒)るのかわか(💢)ら(🏟)ないような声で言(🆑)っ(🎍)た。四(sì )人共、(⚓)その時は、こんなのが(🗃)自分たちの学(🖍)校の校(🏼)長(🚧)(zhǎng )だ(➡)ろ(☝)う(🐗)か、という気が(📧)して、実際(💐)なさけな(🥔)かった(🛬)そうである(🌰)。田上が「僕たちは朝(cháo )倉先生の留任さえ実現す(🛳)れ(🖋)ばいいの(🏓)ですか(👏)ら、校(xiào )長(zhǎng )先生がそれを保証して(🍈)下(🚶)(xià )さ(🕸)る(💽)なら(🤽)、血書(👓)(shū(🖨) )の処置(zhì(😎) )は(🏴)お任(🔷)(rèn )せ(🧚)しましょう。」と言うと、(👕)校(👆)長は何と思ったか(🙊)、急に椅(😉)子から立ち上(shàng )って、四人の(🍉)顔をひとりびとり(🐮)念入り(🥁)に見まわした。そして何(💈)(hé )度も(✌)首(⬆)をふってい(👽)たが、おしまい(🙄)に、永いため息(⛷)を(🚓)ついて、「(🤮)君らの(🏀)非(fēi )常(😤)(cháng )識には全(quán )く(🔆)あきれてしま(🛷)う(🏢)。朝倉先生(🙍)の退職は県の方(🥛)針できまっ(👟)た(🎓)ことだ。県の方針で(⚾)一旦き(🐳)まった以(yǐ )上、校(xiào )長としてはどうに(🈚)もな(🚳)ら(🚜)な(🏷)いでは(🧥)ない(🏴)か、それが(😳)君(jun1 )ら(🌨)にはわからんの(⛑)か。」と言った。そ(🖼)し(❇)て(🔚)、(🍶)もう一(🏚)度(📽)永い(🔅)ため息(💿)をついて(💽)、どたりと椅子に腰をおろし(🚤)たが、いかに(🥁)も思(🚮)い(🐲)なやんでいるように眼を(💋)つぶって、(🙅)ひとりごとのよ(🥡)うに(👁)言(🏫)った。「そ(🥨)りゃ(🌙)、(🔒)朝(cháo )倉先(xiān )生が惜(🚸)しい先生だということは(📓)私にもよくわ(🔗)かっ(🔷)ている。い(👷)や(🦍)、(✡)誰よ(👥)り(📶)も私(sī(📖) )が一番よくわかっているつもり(🤠)だ。だから、君らが(🚰)先生の留任を(🍜)願(✏)い出る気(qì )持に(⛱)は心から同情する。しかし、何(hé(🌀) )しろこれは県の方針できまったこと(🔟)なんだから(🎋)、おたがいにあきらめ(🏚)るより仕(shì(🎛) )方がないでは(🛡)ないか。」
と、朝倉先生は(🐥)わざと次郎(láng )から眼をそ(🥓)らしなが(🍛)ら、(🔡)
「(🚳)血書のことが(😦)気に(🆙)なるの(🥦)か。」
道江(jiāng )はただしょげきっ(💆)た顔を(🔟)するだけだっ(㊙)た(🔻)。次郎は舌打(dǎ )ち(🗞)したくなるのを(👤)こら(🏂)え(🐽)ながら(🍷)、
校(xiào )長(🎦)室(shì(👌) )がひっそりしているのにひき(🏤)かえ(🚿)て、教員(🚔)室は何(hé )となく落ち(🍵)つき(🔇)がなかった。三(🍤)人、五(🖤)人とかたまっ(🚁)て立ち(🐈)話をしている様(⛓)子が、あけ放(🚵)した窓か(🛷)ら、いつも(⏩)生徒(tú )たちの眼に(🍘)うつ(🚲)った。また四(🧙)年や五(🌩)年(nián )の教室に出て来(🏆)(lái )る(🦐)先生たちの態度にも、(🖖)ふだんとかなりち(😿)がったと(🔶)ころがあった。いつも駄(🦅)(duò )じゃれ(🍸)をとばすのを(👶)得意に(👂)し(👏)てい(🙇)る先生がい(🥫)やにまじめだったり(🦒)、こ(👗)れまで教(🐥)(jiāo )科書以外の話なん(🍠)か一度もしたこ(🍝)とのない先(xiā(🐪)n )生が(🔘)、(🤮)とっ(🍺)てつけたように、修身(shēn )めい(🔕)た(🚭)話(🖥)をし出したり、また中には、変ににや(🚬)にやしな(♊)がら、「こないだ(👱)大(👡)垣(yuá(🌐)n )前校(😮)長からお手紙を(🎄)いただい(🥗)てね。」と、その手(📤)紙の(🖌)中に(➕)書いてあ(🍊)ったとい(🏯)う一二の文句を引き出(🔝)し(🍝)て、前(🌴)校(xiào )長(zhǎng )をほめ、自分と前校(💀)長の間には何か特(🦐)(tè )別の関(😷)係(xì )でもあったかの(📽)よ(🦑)う(🧐)にほ(👻)のめかし(💗)たりする(🍀)先生もあ(🍁)った。すべ(🥊)てこういうことが何(🍓)を説明しているかは(🎩)、生(👳)(shē(✍)ng )徒(tú )た(⛏)ちに(🗣)むろんわかり(🕐)すぎ(🚤)るほど(🚆)わかっ(🖤)てい(🏜)た。だ(👿)から休み時(💳)間になると、彼ら(🚙)はそれを(😰)材(cái )料にし(📽)て先生(💺)たちの品(💗)定(🙍)めを(🔙)するの(🍽)に忙しかった。こんな(🖋)場(🍻)合(hé(🥡) )、(🔙)いつも(⛰)奇(qí )抜(bá(😐) )な(🥛)思(sī )いつきをやるので人(ré(🤓)n )気の(😻)あ(🔳)る五年(nián )の森(🕷)川と(😄)いう生徒(tú )は(🐫)、四年と五(🏢)年の各(gè(🕖) )教室を(🙇)まわ(🥄)っ(🍢)てその品定(dìng )めをきいてあ(😔)るい(🍉)ていたが、昼休み(🚹)の時間(jiān )には、もう(🥙)校(xiào )友会事務(🙅)室(📙)の(📂)黒(hēi )板(😶)に(📻)「教員(🔵)適性(xìng )審査採(🌙)点表」というの(📀)を書きあげていた。校友会事(🎆)務室(shì )は、(🍋)生徒控(🐔)所の横(héng )の小さな(📋)室で、間(jiān )はガラ(🏁)ス戸で仕切(qiē )ってあったので、(🆎)控(🛅)所か(🛀)らは(🖍)まる見(jià(🌏)n )えだ(🚽)っ(👩)た。校(xiào )友会(huì )の委員たち五(🌅)(wǔ )六(liù )名が中でわいわいさわいでいる声を(💬)き(🖊)きつけて(🦍)、ふ(🎟)だんは遠慮(lǜ )しがちな(🔉)一(yī )二年の(💥)生(shēng )徒たち(🕶)までが押しよ(🕥)せ(🆑)て来たが、その採点(🦄)表の左(🌨)(zuǒ )の端には(🐠)、馬(mǎ(🐧) )賊(zéi )、チ(🏋)ャ(🍒)ッ(🔄)プリ(🥓)ン(💐)、かまきり(👓)、あざらし、(📧)おで(🔡)ん、花王石けん、長茄子(🎂)、瓦(🌈)煎(🌈)餅(🆙)、と(🗞)いったような先生(shēng )たちの(🚘)あだ名(míng )が縦になら(🍖)んでおり、それに括(kuò )弧か(🌕)っこして受持学(🤷)科名が書いてあ(🚔)った。そして、そ(📺)の右(yòu )に点(🍕)(diǎn )数(shù )欄(lá(🚏)n )と(🍞)備考欄(👎)とがあ(➕)った(🔸)が、点数欄には五(✂)点(🏂)という(🐽)のが一つ(🧟)あるき(👧)り(🏗)で、あとはみな(🔈)四点以下だった。零点(diǎn )はさすがに一つもなかった。備(🕛)考欄に(🔸)は、(🐗)「品性下劣、御殿女中の如し」とか、「駈落かけおち(💖)三回心中未遂(🌴)一回」(🚞)と(🥖)か、「野心満々(🔚)、惜しむらくは低能(🚔)(néng )」とか、「彼いつの日にか(🎂)悔い改(😩)(gǎi )めん」とか、(🏅)「愚(yú(🥄) )鈍なるが如くにして(🎉)、最も警(jǐng )戒を要す」(🤖)とか、そういったさまざまの文句(jù(🔯) )が、(🐯)いっぱい(〰)書きつ(🍪)めてあった。五点の(🐾)評(🐱)点をもらっ(👵)たのは「(🐠)あざ(🐈)らし」先(xiān )生(🖐)(shē(🔩)ng )だ(🤣)ったが、そ(💂)の備考欄(🥔)には「性(🐆)粗野にして稚気(🏣)あり、(🛹)陰険とは認(rèn )めがた(🏾)し、(🤘)合否(🎩)の判定(🐎)は後日(rì )会議(yì(🔨) )の結(⛲)果にまつ」とあった(📔)。
「そりゃあ、思(sī )うでしょう。」
そう言って(📯)い(📲)ると(🦆)こ(🥊)ろへ、(🐆)ちょうど徹(chè )太(♒)郎が帰って来(💗)た。茶の間(😔)にはい(✅)って来て(🍧)次(⏰)郎たちの(🍴)顔を見(jiàn )ると(🛢)、「(🎋)よう」と声を(🌲)かけ(🕺)、すぐ服を(❗)ぬいで真(🥧)(zhēn )裸(🈴)になり、井戸端に行ってじ(🈹)ゃあじゃ(👅)あ水(shuǐ )をかぶ(🆒)っていたが、ま(👹)もなくぬれ(🦒)タオ(🔷)ルを両肩(jiān )にかけてもどって来た。そして、敏(mǐn )子に向って(🚲)、
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