「一体どう(📎)いう(🏨)意(⏮)味なので(💪)ございましょう。」
ところで(🚦)、彼にとって不(bú )幸な(💏)こ(🍢)とには、(🏩)彼の父は非常に身(shēn )分の賎しい、しかも素行の修まらな(🆗)い人であった(🍾)。で(🆙)、(🚛)門人(😺)たちの中には、(❇)彼が孔子(zǐ )に讃められるのを、快(🌅)く思(🕧)わないで、とか(🍐)く彼にけちをつけたが(🌛)る者が多かった。ある時(🎯)など、(🥧)一人の門人が、(🚅)孔(🙉)子に聞(🤲)(wén )え(🍗)よがしに(💜)、
(💴)楽(lè )長はうな(🥕)ずく(📨)より仕方が(😾)なかっ(🧑)た。孔子はそこ(🐠)でふたたび楽(lè )長(zhǎ(🔬)ng )を座(zuò )につか(🏑)せて、(♊)言葉をつづけた(👗)。
「(👑)なに? 陽(🏫)貨か(🍓)らの贈物(wù(🚚) )じゃと?」
陳(ché(🐱)n )亢ちん(🔢)こう、伯(🚸)魚(yú(💑) )はく(🕋)ぎょに(⏭)問(🕘)(wèn )いて曰く、子も亦(🏂)(yì )異聞(wén )あ(🔚)る(🛍)かと。対(duì )えて曰く、未だ(♍)し。嘗て独り立てり。鯉(lǐ(✨) )り趨(🥊)はし(👞)りて(🍈)庭(👢)を過(guò )ぐ。曰(📭)(yuē(🌻) )く(🧜)、詩を学びたる(❄)かと。対(⌛)え(🖼)て(🙌)曰く、未(wèi )だしと。詩を学ばずんば、以て言うことなし(👃)と(🌔)。鯉(lǐ )退(🙉)しりぞき(🏤)て詩(🅱)を学(Ⓜ)べり。他日又(yòu )独り立(🥠)て(🏪)り(🚮)。鯉(lǐ(⏰) )趨りて庭を(💲)過ぐ。曰く、(🚮)禮を学(🥢)びたるかと。対えて(⛄)曰く、未(wèi )だ(📗)しと(🆗)。礼を(🦖)学ばずんば以て(♏)立つことな(🤛)しと。鯉退(🕓)(tuì(🗓) )きて礼(lǐ(🕶) )を学(xué )べり(🏪)。斯(sī )の二者を聞けりと(😰)。陳亢退(📡)きて喜びて曰(yuē )く、一を問いて三を得た(💫)り。詩を聞き、礼(lǐ )を聞(🧡)き、(🚝)又君子(zǐ )の其の子こ(👲)を遠ざくるを聞けりと(⚽)。
――陽貨篇(🌬)(piān )――
「きっとご教訓を守り通します。」
「先生、な(💅)る(📄)ほ(🤭)ど(🎙)私は今日の失敗(🤔)に(🦂)ついて、(⚾)どうした機は(🌨)ずみか、(🕖)一寸(😯)先(🥔)生(shēng )を怨みたい(🐒)よ(🦇)うな気(qì )に(⛄)も(📞)なり(😺)ま(🈶)し(🔘)た。まことに恥かしい事だ(🔻)と思っていま(🆕)す。し(🙉)かし、奏楽(👞)の時に、私に(💝)邪心(xīn )があった(🎗)とは、ど(🤡)う(📂)しても(🍕)思(sī )えません。私(sī )は、今度(dù )こそ(🏘)失敗(bà(🐞)i )がな(💹)い(🦄)ようにと、それこそ一生(shēng )懸命(🐚)でございました。」
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