「けさの板木(mù )ばんぎの音、(💷)ど(🚐)うで(🎚)した?」
「そ(🦏)うかもしれ(🖌)ません。し(🐀)かし(🚭)、(🚱)それはや(👙)ら(👈)ないほうがいいでしょう。板木ばんぎで(🍭)起(qǐ )きる(🙂)約束やくそくをしたんですから。」(🔽)
「べ(😏)つにこれと(🐾)申(shēn )す心(📐)得(⛴)(dé )もご(😠)ざい(🐤)ません(🚗)。ただ定(🍥)めに従(👪)いましてつ(🍜)きました(🧘)だけで…(🔁)…」
「きっ(🏣)とさましていますよ(👔)。ど(🛸)の室(shì )にも、眼(🕯)を(🙉)さましているものが、も(👴)う何人かはあるはずです。」
(⛔)大(🍡)(dà(🙄) )河はとぼけ(🌙)たよ(🈚)うな顔をして、笑った。
(📔)塾生たちのあ(🍎)る者(📷)にとっては、朝倉先生のそうしたやり方(🥢)(fāng )が、非(🌖)常(👷)に(💚)皮(pí )肉に感じられた。
(🎃)塾生たちは(🤛)、(🍛)かる(⚽)くとじたまぶたを(😅)とおして、窓の(🥞)す(😻)りガラスに刻(💁)(kè )々に明(🏰)るく(🃏)な(🏸)って行(háng )く朝の光を感じ(🔮)な(🏊)がら(🔗)、つぎの言葉を待っ(🦒)た。軒(xuān )端のきばに(🐹)は、雀がち(💭)ゅ(💷)んちゅんと、間をおいて鳴(míng )きかわ(🍤)している。
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