「郡の(🈲)団長(zhǎng )な(😸)ん(🐎)かやってると、あんなふうになる(🐄)もんかね。」
そのうちに、小便所の掃除(chú(🥪) )が終わったらしく、それにかかってい(👆)た四人のうちの(🎶)三人が、とん狂な笑い(🏒)声をたてながら、大(👋)(dà )便(⚡)所の掃除を(🏗)はじ(🔨)め、あとの一(🚛)人が、たたきに水を流しはじめた。で、次郎(lá(💺)ng )は(🌚)、(📞)二つ目の(👘)大便所(suǒ )の(💌)掃除(😱)をおわる(🌷)と、す(⛓)ぐそこを去(qù )って(🎹)講(⛔)堂の(🎎)ほうに行った。大(dà )河(🛃)とは、(🐎)ついに言葉(🤼)をかわさないまま(🎉)だった(🐟)の(🌀)である。
「強制される(💕)と、どん(🙂)な(🀄)不(bú )合理なこ(👃)とにでも盲従もう(🐪)じゅうする。おたがいの相(xiàng )談に任(🛃)されると、な(🤔)まけられるだけなまける工夫をす(🍰)る(😎)。もしそういうことが(🐻)人(👰)間にとっ(🆕)てあたりまえのこと(😋)だとして許(xǔ )されるとす(🖌)ると、いった(🏳)い人間(🌩)の自(🥁)主性(xìng )とか(🛡)良(👥)心と(🍃)かいうも(🥪)のは、どう(👘)いう意(🔠)味(🥏)をもつことになるん(📫)だ。いや、い(🐠)つになったら(💣)、(⬛)人(🏡)間はお(🆕)たがい(😁)に(🎥)信(👚)(xìn )頼しんらい(⏪)ので(🙀)き(🚨)る(🔠)共(🐶)同(🏊)生活(👦)(huó )を営いとなむこ(🤰)とが(🔕)できるようにな(✨)る(🦓)ん(🚬)だ。」(🦍)
「ぼ(😫)くは(🦒)、(👬)な(🗄)がいこと友(yǒ(🕥)u )愛(ài )塾の仕事を手伝(yún )わ(🕧)せて(🖕)いただいてい(🏤)ながら、(🔖)そ(🌳)の精(🏵)神(shén )がまだ(✂)ちっとも身につい(🏾)ていなかったため(🌠)に(🐳)、けさのようなあやまち(🏠)を犯してしまいま(🌭)した。ほんと(🤸)う(🧤)に(🍸)恥(🎌)は(🍀)ず(💣)か(🈴)し(🥇)いこと(🤲)だ(🍼)と思っています(❄)。し(💷)かし、そのあや(🏫)まちに(🎌)よって、開(kāi )塾そう(😪)そう、(🕗)大河(🎌)君のような、友愛塾精神(🎼)に徹(📩)底した、実践家じ(🛸)っせんかの魂(hún )たましいにふれることができたことを思いますと、一方(fā(🈚)ng )で(📶)は、かえってあ(✈)りがたいような(💧)気(qì )持ちもしていま(⛅)す。」
みんなが(🏩)出(📦)はら(💶)ってしまうと、次郎も一週(💢)(zhōu )間ぶ(🤽)りで解放され(🌳)た(👐)時(💈)間(👆)を持つ(🕒)ことができた。いつもだと、さっそ(👅)く読書を(🐼)やるか(💧)、(💥)空林(💧)庵くうりんあんに行って、(🤭)朝(🈶)倉(cāng )先(🙏)(xiān )生夫妻とゆっ(🔃)くり話しこむ(🎏)か(👴)す(🎂)る(💠)はずだった(😒)が、今日(🌄)は、事務室の(👶)隣とな(🕡)り(🔳)の自分の部屋(wū )で、机(jī )によ(🏞)り(📴)かか(🌀)った(🥑)まま、(😛)な(🗂)がいこと(🍿)ひと(♊)りで考えこ(🥫)んでい(🕥)た(😺)。
「(👷)新参(cān )しんざんの小僧こぞう(🏽)でございます。」
朝倉先(🐞)(xiān )生は、かつて次(👼)郎に、「(🌠)現在の日(rì )本の指導層(🐛)の大(💤)多数(🐽)(shù )は、正面(♟)(miàn )からは全(quán )く反対の(✈)で(🔨)き(💎)な(🎢)い(💅)ようなことを理由にして、自(😏)分たちの立場を(🚯)正当(🚁)化したがるきらいが(🎸)あ(🐈)るが、(🔇)そうした(📯)ずるさは(🐏)、ひ(🎪)とり(🚣)指(👻)導(🌸)層(🎠)だけに(😚)限られたことではな(🥨)いようだ。たいて(👼)い(🚢)の日本人は、何(👾)かというと(😾)、表面堂(🥪)(táng )々とした理由(💄)(yóu )で自(zì )分の(🥢)行(⛲)動を弁(⛷)護し(🛸)たり(❣)、飾(🎭)(shì )かざったりする。し(💻)かも、それ(🗺)で他人(rén )をごまかすだけでなく、自(🏎)分自身の良心をごまか(🐒)してい(👹)る。それをずるい(⤴)な(♟)ど(🍸)と(🎊)はちっとも(🍙)考(🚭)えない(🐕)。これはお(🗄)そろしい(🕕)ことだ。友愛(ài )塾の一つの(🤟)大き(📓)な使命は、共同生活の(🍫)実践(jiàn )じっせん(📧)を通じて、青年(nián )たちをそうしたずるさか(🍏)ら(🈲)救い、真(zhē(🆑)n )理に対(🥏)してもっと誠(🔂)実な人間にしてや(💊)るこ(🛩)とだ。」と(🤐)いうような意(💌)味のこと(🤓)を、いったことがあったが、次郎(💟)は、便(biàn )所の中か(🗿)ら、飯(fàn )島のうしろ姿を(🐤)見おくりながら、その言葉(yè )を思い(🚫)おこし、今さらのように、大(dà )き(😜)な困(🎫)難にぶ(🎨)っつ(🐛)かったよ(🤕)うな気が(💅)したの(🔒)だ(🏄)った(🌠)。
「君自身はどう思う? 私(sī )の意(yì )見よ(🦍)り、(👚)ま(🤡)ず君(jun1 )自身の意見(🤦)から(🌒)ききたいね。」
「新参しんざんの小僧(sēng )こぞうでござ(🦂)います。」
しか(🎾)し、兄は(🔮)おそ(🛸)らく道江をつれて来(⏱)る。い(🎁)や、かならずつれて来る。そし(🥫)て、無意識な残酷ざんこくさで自(🌋)(zì )分の痛い(🕊)きずにさ(😀)わ(✒)ろう(🌕)としている(🤐)の(🦐)だ。二人(rén )はあらゆる好意(yì )にみちた言葉を(🔌)自(🈺)分(fèn )になげかけ(📩)る(🚿)だろ(🕞)う(🌥)。二(🎩)人のむつまじさ(🦓)を三人(🏽)に(🐍)ひろげることによ(❄)って、二(èr )人は(🔡)一そう深いよろこびを味わおうとつとめるだろう。二(💕)人はいろい(🕛)ろ(👤)と(🏭)過去の思い出(chū )を語るにちが(🚣)い(💀)ないが、(🧥)その(📍)思い出(💩)の愉快さも不愉快(kuài )さも(💕)、三人に共(🔰)通(tōng )するものとして語(yǔ )られる(🐰)に(🌴)ちがいない。自分は、(🚻)二(🤺)人のそうした無(wú(👘) )意識(shí )な(🌵)残(❓)(cán )酷さ(✈)にたいして、い(🌏)った(🛢)いどう(😑)いう態度をとれ(🌮)ば(👺)いい(🗄)のか。いや、どういう態度をとりう(🌻)ると(🏅)いうの(📵)か(🙈)。
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