「そうかね――(🦅)。」(🤹)
先生(🚏)(shēng )の(🗺)言(🏊)葉(yè )の調(🏻)(diào )子は(👿)、(😖)はげしいというよりは、(🖕)むしろ悲痛(🍤)だった。
解(jiě(🈸) )散(⏮)する(🌉)まえに、朝(cháo )倉先(xiān )生(⛅)が言(🐰)った(🧓)。
か(🐡)れには、(💥)まったく自信がなかった。白鳥会(huì )時代の(🍉)心の修(xiū )練も、友愛塾(🔲)(shú )の助(zhù )手としての現(🌠)在の信念も、こ(🐧)うした場合(👛)の態度を決(jué )定す(🛩)る(✔)には(🤶)、(🍰)何のたしにもならなかった(🌙)。かれ(🕦)がこれまで信(xìn )奉(fèng )しんぽ(🤯)うもし、実践じっ(💪)せん(🍗)にもつとめ(🧝)て来(lái )た(🐝)、友愛・(🐂)正(🔨)義・自主(zhǔ )・自律・(🥤)創造(⬆)、とい(🍆)っ(🐩)た(😜)ような、社会(huì(📨) )生活の基(jī )本的徳目(mù )とく(🕧)もくは、今(jīn )のかれに(🌙)は、(🌂)全く力(😶)のな(☝)い、空(kōng )疎(shū )くうそな言(yán )葉の(🙃)羅列られつでしかなかっ(🔣)た。そ(🧒)してそこに(🎠)気(qì )がつ(💘)くと、かれ(✳)はい(👗)よいようろたえた。
(🔠)次郎は大河(📸)の顔(yá )を見ると、(✊)救(🕯)われたよ(🗞)う(🥇)な、こわい(❣)ような、変な気に(😵)な(🍭)りながら、つとめ(🌓)て平静(🈂)をよ(🌛)そおってた(🈺)ず(😉)ねた(🐽)。
「ちょっとぼくに打(dǎ(🖲) )た(🕖)してみてくだ(🔠)さ(🧤)い。」
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