荒(😿)い人達のすることは高瀬(lài )を呆(dāi )あき(🤽)れさ(❔)せ(🖤)た。しかしその野蛮な戯(⛵)れは(🐐)都(💼)会の(🗺)退(tuì )屈な饒(🧔)舌おしゃべりにも勝(shèng )まさって彼を悦ばせた。彼(bǐ )はしばらくこの(🛀)地方(fāng )に足(✡)を留め(🏢)、心易い先生方の(🐄)中で働(dòng )いて、(💒)も(🎲)っ(😼)ともっと素(🐕)(sù )朴(pǔ(🔔) )な百(bǎ(🍳)i )姓(xìng )の生活をよく知り(🍽)た(🐍)いと言(yá(🎹)n )った。谷の向うの谷、(💩)山の(⛔)向(🍭)う(🏔)の(👍)山に(🎣)彼(👰)の心は(🏉)馳(🚮)は(🏉)せた。
「どう(🍾)し(🏻)てこの辺の娘は(🌅)、(🚂)こう荒(huāng )い(🎻)んだろう(✒)。男だか女(🕓)だか解りゃしない」
塾の小(🦏)使も高瀬(lài )には先生だった。音吉(🎳)は見廻(🌱)りに来て(💄)、(💂)鍬(🛵)の(🍮)持(chí )ち方から(🍪)教えた。
彼は持って来(🐄)た馬(mǎ(🙇) )鈴(👹)薯の種を植えて見(jiàn )せ、(🐀)猶(😾)な(🆎)お、葱苗ねぎな(🐸)え(😺)の植(zhí )え方ま(🏕)で教(jiāo )えた。
「そこは(🏥)あま(🎴)り端(🧘)近(⛰)で(🥊)す。ま(👪)あ(🐪)奥の方へ御(yù )通りなす(✝)って――」
「そこはあまり端近で(🕠)す(🔄)。ま(🥟)あ奥の方へ御通(tōng )りなすって――」
(💡)学(xué )士はこの家の子の(💽)こと(🔸)などを親達(dá )に尋ねなが(📢)ら、手酌(🔙)で始めた。
学士はこ(📁)の家の(📊)子(🥫)の(🔹)ことなどを親達に尋ねながら(🔅)、手(shǒu )酌(zhuó )で(📐)始(🥍)(shǐ(🙂) )めた。
「どうです、我輩の指(zhǐ(😁) )は(⛱)」
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