だが(🧙)、彼の詩につい(🐓)て(🏊)、これ以上(👙)のことを語るの(🌕)は、今(jīn )はその時期で(💘)はない。何しろ、彼は(🍕)まだ、歌一首作(✏)る(❤)にも(💤)、指(🍮)を(🔴)折っ(😆)て字数(shù(🚿) )を数えてみなければ(🔯)ならな(🔮)い(🙁)程度の幼(yò(🛢)u )い詩人だった(👙)し、それに、恭(gōng )一の詩に(🍭)対してある妬まし(💄)さを感じていたと(💼)しても、彼の身辺には、(🌱)詩以上に切実な問(🧘)題がまだた(🤙)くさん残されていたからであ(📻)る。
(💦)恭一は、唇のへんを(🛬)神(shén )経的(de )にふ(🥃)るわせな(🎮)がらも、きっぱりと答(🗜)え(🚕)た(📽)。
(🕐)次郎(láng )は、も(Ⓜ)う、(🏥)食(shí(🦇) )ってかかる(🖕)よう(👲)な(🐹)勢(shì(🛶) )いだった。
(🌪)と(🏃)言(yán )った(👕)きり、葉書を父にかえして、二(🏮)階にかけ上(shà(⛷)ng )った。
だが(🎏)聰明な(⬛)読(dú )者(zhě )ならば、彼のそう(🐋)した行為の裏に、い(🕕)つ(🎷)も一脈の(🕡)哀愁(chóu )あいしゅうが流れて(👹)いた(🚽)ことを決(🦃)(jué )して見(🦖)逃(👪)がさ(🤼)なかったはず(🤢)だ。実際(jì(📙) )、哀愁は(😴)、(✝)次(cì )郎にと(🥁)って、過去(⛔)(qù )十五(🦉)年間、切っても切(🚿)れない道づれであったとも言(yán )えるので(🎊)あ(🍾)る(🤦)。彼の負けぎらい、彼(🔘)の虚(xū )偽きょぎ、彼(🖖)の(🤥)反(🤸)抗心と闘争(👰)心、およそ(🙌)そうした、一(yī(👱) )見哀愁(🧕)とは極(jí(📞) )めて縁(🚾)遠(♌)(yuǎn )い(🍁)よう(🔑)に思(sī )わ(☕)れるもののすべてが(👊)、実は哀愁(⚫)のやむにやま(🍫)れぬ(❎)表(☔)現で(🤯)あ(🎸)り、自(zì(🏀) )然が彼に教(🏚)えた哀愁からの逃(🥘)路だったのであ(❤)る。そして、もし「(🚽)自然の叡(ruì )智えいち」というものが疑えないものだとするならば、次郎の(🏜)心がそろそろと(💩)詩にひかれていっ(🛠)た(♎)という(🐳)こと(🤰)は、必ず(🚥)しも不似(🎇)(sì )合なことでは(📸)な(💎)かった(🎺)であろう。とい(💌)うのは、何人(🤮)も自己(jǐ )の真実を(🌮)表現(🈲)し(🛥)て(🕜)み(🐆)たいとい(🗝)う欲(🤱)望をいくぶん(🥁)かは持(🆙)って(📘)い(🏣)るし、そして、(🗝)哀愁の偽(😲)(wě(🔌)i )りのない表現には、詩こそ最(zuì(♒) )もふさわしい(🚈)も(💁)のだからである。
大(dà(🎉) )垣(yuán )校長の言(🧢)ったそんな言葉(➖)が、(📦)今更のよう(⏪)に強(qiáng )く彼(🙄)の胸(xiōng )に(🛴)ひびいて(🛳)来(lá(💮)i )た。
一(😒)六(liù ) 葉書
みんなは(🚼)愉快そうに笑った。四(⏹)年生(🔙)と五(📻)年生(shēng )とのそり(🔴)があわ(🙊)ない(📿)のは、毎(🔭)年(nián )のこ(📔)とだ(🌸)が、(🎲)今(jīn )年の五(🐅)年生(shē(⛹)ng )には(🤑)、とくべつ無(wú )茶な連中(🐡)が多いので、四(🎧)(sì )年(😘)(nián )生の反感もそれだけ大きいのだった。
「君に、その話、しなかったんか(🧣)。」
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