選手は入場するやい(💃)なやすぐキャッチ(🗺)ボールを(🥄)始めた、(🌶)それがすむと、一同(😇)さっと散(🕡)ってめ(🚝)いめいのシートシ(🎴)ートに走った(🖕)。やがてノ(🏒)ックが始まった。ノッカ(🖇)ーは慶(👟)応の選手(🐼)(shǒu )であった山(shān )田(🤤)とい(🌻)う青年(nián )であ(🐊)る、正確(🤹)なノックは(💡)士気を一層緊(jǐn )粛きんしゅくさせた、三(🌮)(sān )塁(lěi )から一塁までノック(🐔)して外(🏒)野におよびまた内野(yě )におよ(🌊)ぶ(🔙)まで(🔥)ひとりの過失もなかった、次(cì )第に興(🚢)奮(fèn )こ(🏻)うふんし(🍒)きたる(🌺)技術の早業(yè )は(🐧)やわざは(💭)その花やかな服装(🐣)(zhuāng )と、いかにも得意然(🍡)とく(🏊)いぜん(🎈)たる顔色と共に見(🍭)(jiàn )物(wù )人を圧(🖲)(yā )倒(dǎ(🔶)o )した(🛰)、ダ(🙍)ブルプレー、トリプルプレー、その(🏰)中に手塚(zhǒng )のできばえはべっしてすばらしかった、かれはどん(🏬)なゴ(🔇)ロでも完全につかんだ、かれは頭上(🚨)高き球をジャンプし(🖤)て(👵)と(☝)った、左(♓)側に打た(⤵)れた難球を転ころん(🌂)でつか(🕦)んだ、つ(🌷)かむ(🚧)やいな(🐾)や二塁(🏺)(lěi )に(📢)送(🛒)っ(😄)た。その機(🤰)敏(🕳)(mǐ(㊙)n )さ、洒脱しゃだ(🍫)つさはさながら軽業師かるわざしの(🙊)ご(👙)とく見(🌒)物(wù )人を酔よ(🎓)わし(🎫)た。
「まだ(👟)学校か(🚀)ら帰(guī(🧑) )り(🔝)ま(📩)せん」と母(🆎)がいった。
「あまり(🔫)押(yā )すと先(xiān )生、小便がもります(🎏)」と二(èr )塁(lěi )手(🎞)のすずめがいっ(⏲)た(🚿)。そこで先(🍪)生もわらった。
この日(👀)師範(fàn )学校の生徒(🚾)は黙(😐)々(⛱)塾もく(🙍)もくじゅく(👔)に応(yīng )援するつも(😞)りであっ(🍁)た、(🥀)師範と中学とは犬とさるのごと(📄)く仲が悪い、(🕜)だがこの応(yī(📫)ng )援は中止になった、いか(🔽)んとな(👯)れ(🔘)ば(🤳)審(🃏)判者しんぱんしゃ(🧘)は師範(fà(💉)n )の選手がたのまれ(🔛)た(🔯)か(🌎)らである(🏻)、で師(shī(🎂) )範は中立(🥑)隊(📏)とし(⚾)て(⌛)正(zhèng )面に陣取(🙈)っ(♏)た。
「(🖕)モ(🐓)クネンジンやあ(㊙)い」(🕎)
「(✉)青(🛁)木! 青木! (🧢)フレイ(📎)フレ(🖲)イ」と善兵衛(🛏)がど(🎾)なる。
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