「(🦖)君(🌥)に、その話、し(🗻)なかったん(📃)か。」
(🗺)彼(🤼)は毎日むっつりして学(🤥)校(🏯)に通った。
「そんな(✖)けち(🍎)なこ(🈸)とを考(⛷)え(😭)る(🙂)のは(🐹)、よせ。僕(💔)らは、四年(nián )とか(📺)五年(🔠)とかいうことにこだわる必要(yào )はない(⛄)んだ。それよりか、(🈲)一年から五年まで(🙁)の正しい生徒が、(🚜)縦(zǒ(🍅)ng )たてに手を握りあう(🚪)こと(🍎)が(👦)大切じゃないか。本田の弟も、そ(🏪)の正しい生徒(tú(💧) )の一人(🥙)だ。だから僕(pú )らはそれをバッ(🌁)クしようと言(🥗)うんだ。……(🙈)四(sì )年生(🦆)にだって(🔲)、(⏸)つまらん奴はいくらも居る。――(🎒)僕らは――(🛺)少く(🔛)とも(🚑)僕だけ(🧥)は―(🔚)―そんな奴とは手(🧞)を握り(😷)た(🚄)くな(📷)い。そんな奴(🍜)と手を掘(jué )って、五(💷)年生(shēng )に対抗(⛪)したって、それが何になる(🔙)んだ。」(🧦)
そう言って(🕤)、まじめにたずねた(🔵)のは、大沢雄二郎とい(🔫)う生(👙)(shēng )徒(🍐)だっ(⛴)た。彼は、小学校(🗨)を(👴)出(🔐)てから三年(nián )も町の鉄工(gōng )場で仂いた(🕠)あと、ある人(🏽)(rén )に見込まれて中学校にはい(💱)ること(🍅)に(🆗)なったの(☝)で、(🥫)全校一の年(🏢)(nián )長者(🈹)だ(⌛)った(🙃)。どっしりと落ちついて、思いや(🔭)りが(🏜)あり、し(🐶)か(😢)も頭が(❄)い(🛩)い(😞)ので(🔬)、「親爺おやじ」(📩)という綽(🛶)名あだな(🍫)でみん(🤶)なに親し(💗)まれていた。とり(🙊)わけ恭一は彼に親しんだ。親(🌷)しんだ(☔)というよりは、(🏃)心か(🥜)ら尊敬していたと(🌉)いっ(📢)た方(fāng )が適当(dāng )かも知れない。性(xìng )格はまるでちがって(🌩)いたが、物(🈶)(wù )の考え方はいつ(🦃)も同じで、しかも世間を(🐐)知っ(💿)てい(👾)る(📶)だけに(🎩)、(❄)大沢の方にずっ(👏)と深みがあった。大沢(🌤)の方でも恭(👡)一(yī )を真実(🎰)(shí )の弟のように愛した。日曜な(📣)ど(😽)に(🕢)は、二(è(📡)r )人は(⏫)、終(🏂)日(rì )、(⛴)人生観(⏫)めいたような(🅿)話(huà )をして暮(🤤)すこ(🙁)ともあった。
「(⛸)狐(🏏)もさす(🚸)が(🥛)に面喰ったろう(🗒)。」
(母さ(🧣)んやお祖(📋)母さん(🍖)なんかを(😣)相(🍯)手にするのが(🗾)、ば(🌧)かばかしい。)(❇)
(これな(🍻)ら大丈夫、自(💥)家うちで(🆓)気が(☔)つく人はな(🤘)い(💕)。)
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