「そうか。じゃあ君はきょうここに来(✍)るんじ(🍇)ゃ(🥕)なかったね。今度の(⏭)ことがすっか(⭕)り片(〽)づくまでは(📸)、これからも君(🎰)は(👵)来ない方(fāng )がいいよ(🎙)。君ばかりじ(🍇)ゃな(🥌)い、新(xīn )賀や梅本(🌰)やそのほかの連中も同(tóng )じ(🥓)だ。君(jun1 )のお父(fù )さんにも、当分(🔻)(fèn )お出(🛶)で下(❣)さらん(🏖)ように言っておいて(🌶)く(💓)れたまえ。」
「そう(👈)は(😸)いかないわ(😵)。」
(🍩)と(♌)、道(🛴)江は顔を真赤に(🏌)しな(🦏)がら、
「僕(🅾)は、(📢)道(💚)江さんが、(👿)どう(⛓)せ馬田(⭐)にねら(🐓)われている(🌫)ん(🏆)だか(😀)ら、堂々とあたり(🍳)まえの道を通る方(fāng )がいいと思うね。」
(🤜)敏子(🛑)の言葉つき(🔋)に(🔲)は、道江(jiāng )と同じ意味の(💠)ことを言(yán )うに(🚥)し(🚆)ても、ど(🐉)こと(🍰)はなしに知(💑)性(xì(🚍)ng )的(de )な(🚡)ひらめきがあっ(🌕)た。次郎には、(🖇)それがはっきり感(gǎn )じ(🍰)られた。そ(🤷)れだけに、彼の道江に対(duì )する(🚘)腹立たし(🗄)さは一層つ(🌺)の(🤡)るの(🔁)で(🐭)あった。彼(❤)はいかにも(⛓)不服(🏝)そうに、(🌖)し(🐞)ば(🔇)らく敏子の顔(🚗)を見(jiàn )つめていた(💶)が、
「一心橋を(🚼)渡らないで帰ること(💑)にするわ。少しまわり道(🔏)をすればいいんだ(🥪)から。」(♐)
しかし(🎶)、(🙃)彼(🏚)は、血(🚎)書(shū )が次郎に(💨)よっ(🔞)て書か(🤶)れたということを誰(shuí )にも発(fā )表す(🦎)る気にまだ(🌽)なれなか(🤗)っ(🤕)た。そ(😗)れは(🎊)、(📵)彼の自尊心(xīn )や競争意識(🧟)が何という(❄)ことな(🗨)しに(✂)それを許さ(♌)ない、というだけではなかった。彼(🤧)にとって(🤬)大事なことは、ストライキの場合のことだったが、万(wà(🎚)n )一にも(🐬)、それ(🔄)を(✏)発(👧)(fā )表(📄)したために、次郎(🤜)(láng )が(😟)捨鉢(🌒)すてば(🏴)ちになり、進ん(🐜)でストライ(🍩)キの主導権をにぎるような(🏥)結果に(💡)なってし(💬)まっては、(🤵)つまらない。次郎(láng )は(🌳)徹底的にやっつけなければな(🐬)らないが、それ(👕)には、彼をあくまでもスト(🙍)ライ(🏳)キ反対(🛀)の立場に立たせておく(👉)こ(✔)とが必要(👕)(yào )で(🧀)あ(😰)る。最後ま(⚽)で(🤤)彼(bǐ )を反対(duì )の立(lì )場(⏬)に立(📮)たせてお(💪)き、いよ(🐡)いよストライキ決行とい(🕗)う(🌐)場(🔷)(chǎng )合に彼(bǐ )が逃げ(💁)をうったら、その時こそ血書(🔹)(shū )のことを暴(bà(🆗)o )露(🎚)すべきだ。血書まで書いて人(rén )を煽動(💵)(dòng )して(📒)おき(😛)ながら、自(🌽)分(🚅)(fèn )だけ逃(🌺)げ(🔘)るとは何と(🔽)いう卑劣さだ! み(🚳)んなはそう言(yán )って彼を責めるだろう(⛷)。それ(🔫)に、どんなに彼が逃(táo )げを打とうと、学(xué )校(xiào )当局や(🗨)県(🕓)庁(🌦)が、血書を(👑)書い(🏆)た本(běn )人を主謀者(🚂)と認めな(🛴)いはずはな(😴)いの(😷)だ(👂)から(🌚)、いよいよ面白い。―(🤤)―馬田の考えは頗(🕋)(pō )る(😭)念入りだった。彼がそれほどまでに次(cì(🚮) )郎に反感(🍂)を持つ(🏅)よ(⏩)うになった(🌄)最(zuì )も大(dà )き(🚑)い原(🎵)因が、(🗯)道江にあ(💕)った(📧)ことはい(🥋)う(🖐)までもな(🔞)い。
「(📧)主(🚓)謀者と見(🏣)られてもいいと(🌋)いうのかね(💥)。」(📔)
(🌌)校長(zhǎng )室(🎽)における会見(🔉)の様子は、あとで四人が――と言(yán )っても(🕊)平尾はあま(😍)りし(🚹)ゃべ(🍳)らな(📸)かっ(💜)たが――みんなに話(huà )した(🐫)ところによ(🍖)ると、(🚺)かな(🍂)り(🍝)悲哀(ā(🍽)i )感をそ(👻)そ(㊙)るものだ(😘)っ(🦏)たらし(🍩)い。元(yuá(🚴)n )来花山校長の(⏰)鼻は、馬(🚊)田が(🐶)次郎のうちで言(yán )ったように(❗)、実際いか(📲)にも(🏾)ち(⤴)ょっぴり(😥)して(🗜)いる。恰好だけは、美(měi )人の鼻(bí )といってもい(🙄)いほ(🚉)どと(🕷)と(🐳)のってい(✡)るのだが、顔(🌜)の面(miàn )積(jī )に比較(🚬)して、それがあまりにも小(🥏)さ(🎿)すぎる(⤴)ので(🤰)ある。血(🔏)(xuè )色のわるい、それでいていやにつる(🍝)つる光っ(🚙)て(🍀)いる(🕴)だだっ広い顔のま(🦎)ん(😴)なかに、つつましすぎ(🐌)る(🖕)ほど(🚀)つつ(🐫)ましく、(😋)そしてそれ故に安定(🧡)し(🏛)すぎるほ(🥘)ど(📳)安定してく(🔟)っつ(🌚)いて(🏡)い(❣)るその鼻を、校(xiào )長就任の(😯)その日(rì )以来(🛃)、生徒(👗)たちは「(🚋)ピラミ(🥥)ッ(⛓)ド遠望」と呼んで鑑(📊)(jiàn )賞して(🌽)いるのであ(👕)る(🤙)が、それは決して的はずれの形容だとはいえ(🕧)な(❔)い。生徒(🌨)間に(🏂)、それほど安定した印象をあたえているそ(🤫)の鼻(🙈)が、血書を差出し(⛏)た瞬(🧗)間(jiān )、ぴくりと動き、しか(🍱)も多少額(🎽)の(🎾)方(fā(😨)ng )にずれた(🏮)よ(🏇)うに感(🐂)じられたという(🌥)のだから、およ(🤙)そ、そ(💑)の場(chǎng )の光(guāng )景(⏯)(jǐng )が(🐴)察(chá )しられるであ(😘)ろう。
次(cì )郎は思(sī )いきって枝折(⏸)戸しおりど(🖱)のところ(📻)まで行(⛹)(háng )き、その上から眼(🚂)だ(💵)け(🏋)をのぞか(🦗)せて、声をかけ(🍤)た。
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