漫画《れず くんに》2行目ライン
れず くんにあらすじ
『もし(🥤)／＼、お(🐎)前ま(📼)へ(👈)さん(🧓)の草(cǎo )履ざうりの紐(niǔ(🍤) )ひもが解とけて居ゐますよ。』
この本ほんは前まへに出だした(👛)『幼をさなきものに』(🔈)と姉妹しまい(🐨)のやうにして出(chū )だし(🐙)ま(〰)す。あの佛(🛀)蘭西(xī )ふらんす(💤)土(tǔ )産みやげ(🅰)には、父(fù )とう(🏛)さ(🕝)んのお(🌘)話(huà )はなしばかり(🙎)でなく、佛(fó(👉) )蘭西ふらんすの方ほうで聞(wén )きいて(📼)來きたいろ／＼なお話(💦)(huà )はなし(🍣)も入いれ(🧛)て置おき(🎱)ました(🧥)が、この『(🕊)ふるさ(🦊)と』に(🤟)は(📺)父(fù )と(🐮)うさん(🏫)の(🙉)お(💡)話はな(🤹)しばかりを集あつめ(🍽)ました。こ(🐶)の本(🍘)ほ(🚠)んが出(🛏)來(➿)(lái )で(🍄)きまし(🧟)た(🔏)ら、(🤥)木曾きその伯父をぢさんの家う(👂)ちに勉強べんき(💱)やうして居ゐる三郎らうのと(🛵)ころへも(📗)一册さつ［(🙃)＃ルビの「さつ(👓)」は(📆)底本では「さ(⏯)い(🈹)」］送(sòng )おく(🦎)り(🐬)たいと思お(🚅)も(🥈)ひます［＃「ます」(🐌)は底(🕗)本では「すま」］。
まあ、父(🔃)さ(🎃)んも、どんなに幼少ちひさい子供こどもだ(👪)つ(🤙)たでせう(🤣)。東京行と(🕗)うきやうゆき(🚑)の馬車ばしや(🛋)の中な(🧗)かに(💺)は(🕶)、(👤)一緒(xù )い(⛪)つ(👪)し(😒)よに乘合のりあはせ(😄)た他(🥖)所よそ(🎌)の小母(🍅)をば(😷)さんもありました。その知しらな(🥄)い(🍯)小(xiǎo )母を(😌)ばさ(🐸)ん(🐛)が(🏻)旅たび(🔀)の袋ふく(📋)ろからお菓(guǒ )子(zǐ )くわ(🖱)しなぞを出(chū )だし(🚾)ま(🏧)し(🌇)て、それを父とうさん(😗)にお(🔘)あ(🕉)がりと言いつて呉く(🌘)れたこともあ(👈)りました。いくら乘のつ(😅)ても乘のつても、なか／＼東京とう(🚑)き(💱)やうへは着つ(🐙)かないもの(🃏)ですから、しまひに(🕖)は父(fù(🎗) )とうさ(🎏)んも馬車ばしや(🎺)に退(🌬)屈たいく(🌿)つし(🥂)まして、他所よその小母(🍔)をばさん(🍺)に抱(🗻)だかれなが(🐨)らその膝ひざの上うへに眠(🔜)ねむ(⛄)つてしま(🌰)つ(🤗)たことも(🐕)有ありました。
父とうさんは九(🖥)つ(🤨)の歳としま(🤒)で、祖父(🌉)(fù(🥊) )おぢいさん(🍾)や祖母おば(📉)あ(🛡)さんの膝(❗)下ひざもとに(👸)居ゐましたがその歳と(🍵)しの秋あきに祖父お(🙌)ぢい(😌)さ(⌚)んのい(🐡)ゝつけで、東京と(🤪)う(🚣)きや(🍘)うへ學(xué )問(📗)(wèn )がくもんの修(🚁)業し(🎨)うげふに(😪)出でる(🛁)ことに成なり(➰)ました。父と(🧑)うさんは友(yǒ(😂)u )伯父ともをぢさんと一(yī )緒(xù )しよ(🕌)にお家うちの伯(bó )父(🐃)をぢさんに連(✍)つれ(💛)られて(😶)行ゆくこと(🏸)に(📕)成(🐀)なりま(💈)した。
それ(🥌)ほど私(🕗)も(😲)き(🧗)げん(🔎)のよかった時(shí )だ(🧥)。私(🏖)(sī )は(💅)四(🛰)畳半から(🎱)茶の(🎫)間のほうへ行って、口さみしい(🍫)時につまむほどしか残っていな(🍌)い(🏣)菓(🏎)子(zǐ )を取(🧣)(qǔ )り出(chū(📯) )した(🎋)。遠(🎦)(yuǎn )く満州(📗)の果(🚻)(guǒ )てから帰国した親戚(📿)し(🏆)んせきの(🕎)も(🚜)のの置いて行(🆓)っ(🚮)た(👜)みやげの残りだ。ロシアあたりの子供(🦌)でもよろこびそうなボンボンだ(🍒)。茶の(🛃)間には末(mò )子(🕴)が婆ばあや(👐)を相(xiàng )手に、針仕事を(🐀)ひろげ(♎)ていた。私(🎭)はその一つ一(🆎)つ紙にひねってあるボ(⏯)ンボン(🤽)を娘に分け、(❔)婆やに(🚞)分け(📽)、次郎のいるところへも戻もどって来て分(🧛)けた。
母(🎟)さんの旧ふるい友だ(😨)ちが十七年(⛪)ぶりで(🎡)私(🎋)(sī )たちの家へ訪たずねて来(lái )た(🥏)という(👆)は(🚩)、次郎に取っ(😶)ても心(🏡)(xīn )の(😽)驚きであ(🤓)ったらしい。次郎(láng )は(🔹)今さ(🎫)らのように、(⛽)亡なくなっ(🚘)た母(mǔ )さ(♋)んをさ(🚜)がすかの面持お(⏳)ももちで、しきりに私(sī(🦍) )たちの話に耳を傾けてい(👛)た。私が自分の(🐠)部屋(👝)へや(⛑)を片づけ、狭い(📢)四畳半(🐔)のまん中に小さ(🚞)な机を持ち出(chū )し、(❗)平(píng )素めっ(🧘)たに取り出したことのないフランスみ(😇)やげの茶(📛)卓(👐)(zhuó )掛けなぞを(🐷)そ(❇)の上にかけ(⚪)、(🐹)その水(🧟)(shuǐ )色の(🏒)織(zhī )り(👅)模(💨)様だけでも部屋の(🎭)内を楽しく(✖)して(🏥)珍(zhēn )客をもてなそ(🎈)うと(🦄)したころは、末子(zǐ )も学(❤)校のほう(☝)か(🍶)ら帰って来た(🐇)。末子は女学生風の校服のまま(🈴)青山(shān )の姪(🎯)のうしろへ来て静(🈷)かにすわっ(🔷)た。いくらかきまりわる(💦)げ(🏮)に、(🍳)初めて(🐍)あ(🈂)う(👥)客に挨(āi )拶(💽)(zā )あいさ(⏯)つした。
そ(🐓)の邊(🍩)へん(⛴)にはお馴染なじみの桐きりの木きも立たつて居(🉑)ゐました。その桐(tó(🔄)ng )き(🔃)りの木(mù )きは背せいこそ高たかくても、ま(🕣)だ木(mù )きの子供こども(🚼)でして、
「(😇)まあ、とうさんについ(♐)て来て見(🛥)ればわかる(💛)。きょう(⌛)はお(😋)前たちに分けてくれる(💊)ものがある。」
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