「長々お世(shì )話(🍐)(huà(🥍) )さ(🈹)まになりました。」
早い(📒)もの(⛷)です(🤣)ね、こ(🖌)んなふうにして一夏を送(🌅)る(🌝)うちに、わたしの借(🏢)(jiè )りている店座敷へはせ(🕋)みが舞いこみ、めっ(💎)きり秋(🥚)ら(🏩)しくな(🐏)っ(🥃)た風(🍏)は座(zuò )敷の中を通りぬけて行きました。皆さんにも聞か(🖐)せ(🤾)た(🌼)い(📠)の(🏠)は(🕞)、川上(📿)(shàng )から大(dà )手(shǒu )橋おお(🚥)てばしのほう(✌)へ流(liú )れる木(mù )曾川き(💒)そ(🐽)がわの音です(🖋)が、あの水が岩を越すよりもっと早(zǎo )く、夏の暑さ(🏐)が流れて行ってしまいました。
どうしてこ(💃)んな言い伝えを皆(🙃)さんの前(🏾)に持(🏒)(chí(🎪) )ち出し(🚈)たかと言いますに、年若(🥤)いころのわたし(〰)が目(mù )じるしとした(🆚)ものも、ちょうどあのははき(🥏)木に(📖)似て(📹)いたからで(🛠)す。行(🔜)って(🚗)も(🛡)行(háng )っても(🌐)それ(📕)は遠く(📀)な(🤽)る(😗)ばか(⌚)り。それほどわたし(💕)の(⚽)踏み(😏)出したところは歩(bù )きにくい道でした。どうか(👦)して心を入(rù )れ替えたいと思(🥋)い(🚁)ま(💖)し(📘)て、(✖)上総かずさの国、富(fù )津(jīn )ふっ(🐊)つというと(🍹)ころ(🍛)に(😹)保(🐎)養(yǎ(🥥)ng )に行(🧑)っている知り(📃)人をたずねなが(🔕)ら、小(🧗)さな旅(lǚ )を思い立(lì )ったこともあ(🧞)ります。
呉くれくみ子さんも、(🥋)そうい(📦)う家に生(🙁)まれた人でした。こ(🐦)の人(rén )は(🌱)明治女学(xué(🧙) )校という(💩)学(🕍)校(🍼)で習(xí )字を(🍅)教えながら、(🚸)舎監を(🐮)兼(jiān )ねてい(👐)て、多くの生徒(😺)(tú(🕶) )か(🛡)らおかあさんのように慕われ(🔆)た婦人(💄)(ré(🥣)n )で(🙁)した。あの歴史(🤛)のある学(🙈)校もおしま(💘)いの時(🍭)分(🌋)には、先生方(fā(⛩)ng )は一人去り、二人(🎳)去りするよう(⬜)になったの(✋)です。その中で学校の(🐈)盛んな時も(🎺)、衰えた(🏢)時も、(🛠)すこしも変(😈)(biàn )らずに(🚧)、い(🥩)つ(⏺)でも同(🎐)じ(🕍)ように人を教(jiāo )え(📶)て倦(⏩)(juàn )うま(🍛)なかったのは呉くみ子(🍅)(zǐ )さんでした。ああいう人(🆚)の(🙆)生涯(yá )し(➿)ょうが(🤑)いは目立たない(🏻)も(😕)のですか(🧡)ら、わりかた(🌊)、世間に知られませんし、その人の事(shì )跡(jì )も多く伝わりません。しかし、(🐵)わたしは呉くみ(💆)子さん(🕝)のよ(🏇)うな、男も(🥜)及(🕢)ばない(♉)ほど守(🥠)る力に長たけた婦人のあったことを知(🛳)(zhī )っています。一番(🆎)最後までふみ(💍)とどまっ(🛤)て(🥪)、あの学(📘)校と運(yùn )命をともに(⛱)した人(🛰)も(🍁)呉くみ子(zǐ )さんでした。
第(dì )五章 宮(🃏)城野みや(🐽)ぎ(😊)の(🤲)
(🌡)近(🎯)(jìn )江おうみの刀鍛(🦒)冶か(📹)たなかじ、堀井(🦒)来助ほりいらいす(🏄)け老人は、刀鍛(duàn )冶の(🖋)ほう(🖕)の名(🕯)前を胤吉(🙇)たね(😩)よし(🌛)といい(⛷)ました(🕔)。二(🦐)十(⛏)(shí )五歳の若(ruò )さで(😻)近江の(🐼)膳所(suǒ )ぜぜ藩のお(🥡)抱かか(🚷)えにな(💃)ったほ(😯)どの腕きき(🥡)でしたが(✅)、明治(⬅)の世の中になりま(🆎)し(📛)てから一時刀の道もす(⚫)たれ(😅)たものですから、(⬜)琵(💋)(pí )琶(🏺)(pá )湖び(📋)わこのほとりの鳥(🧛)居川村(👽)と(🎊)り(🔒)いがわむ(🎒)らというところに(🔢)かくれて百姓(🌷)のく(🥞)わやかま(🤕)などを打(dǎ )っ(🌰)ていました(😉)。
二 サクソ(🌬)ニーの梅
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025