次郎(láng )はだ(😚)まっ(🐖)て馬田の近づいて来るのを見ていた。馬田は、次郎から二三歩のと(😐)ころで(🤝)立ちどまったが、そ(🎅)の左(zuǒ(🍽) )肩(🐫)(jiān )はま(🥌)だつ(🍌)き出(chū(🛁) )したまま(🐞)だった。
(🌁)次郎(láng )は、詰問き(🐸)つもんするようにたずねた。
次郎は(🦏)、(👰)そう言(🍲)って、(📅)視線(xiàn )を道江(jiāng )の方に(😱)転じ(🎬)なが(🚆)ら、
「しかし、スト(🏛)ライキになっ(👷)てしまったら、君(jun1 )の考えとは(📷)まるで反(🌹)対の(🏧)目的で書(🙅)かれたことに(🌧)な(🐓)りそうだね。」
それでも、(🌦)その日(🐻)は、森(sēn )川の教員適(shì(🛵) )性審(shěn )査(chá )以(yǐ )上に大し(🤰)た出来事もなく、ひけ時か(🍪)ら二十分もたつと(🥜)、校(🤴)内(💻)(nèi )には(🏀)生徒の姿は一人も(🚶)見られなくなった(🍢)。ただ先(💴)生(shē(🏒)ng )た(👰)ち(⤵)だ(⛽)けが校(xiào )長の帰りをまつ(🤭)ために居残っ(📄)て(🎏)いたが(👭)、もう話(🐯)の種もつき(🆘)たら(💆)しく(💙)、どの先(🕧)生(shēng )も、いかにも所(🆒)在し(💣)ょ(🏇)ざ(🍰)い(🔑)なさそうな(🤨)、そ(🚨)れでいて何と(👙)なく落着きのない眼(🍖)を(🍝)し(🌚)て(🆗)、(🎍)教(🐨)(jiā(👙)o )員室(shì )を出たりはいった(😦)りしていた。
「しか(⭐)し(🐎)、馬田(🌺)をどうもしないで(🚔)、ただ逃げまわっていたんではだめです(⛲)よ。」
「(💫)悲観(guān )しきっ(🍃)て、どう(😃)にもなら(😪)ないんだろう(😽)。」
道(dà(🍧)o )江(jiāng )も(🎴)次郎も(⏰)眼(yǎn )を見(jiàn )張っ(🚃)た。
「叔母さん、はいってもいい(🛣)んですか?」
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