「(📱)僕(💀)、きょう―(🆑)―」と(🌒)、次郎は、また急(🚴)に眼を(😲)伏せ(🚰)て(🍟)、「学校(xiào )のかえ(💋)りに朝倉先(🔼)生(🆒)を(🚈)おたずねしてみた(💸)ん(👲)です(☔)。そ(🚣)して(🤧)、僕(pú )たちの願(yuàn )いをかりに県庁が許してくれ(❓)ても、(🐁)それで先(xiān )生が辞職を思いとまられることは(🚃)ない、ということ(🌪)がはっき(🛤)りしたんです(🚞)。先生とし(🔆)ては、それが(🦗)あ(🚁)たりまえ(😵)です。僕、そ(🤧)の(🈸)ことにちっとも気が(🔒)つ(🏾)いていなかったんで(🐀)す。」
新賀はひ(👨)ょう(🚔)し抜(🏼)けがし(🐻)て三人(rén )をふ(🖇)りかえった。三(sān )人(🌺)(rén )もお(🤦)た(😹)がいに顔を見合わ(💪)せ(🏉)ているだけである。すると(😼)校長はもう一(yī )度、(🅰)「い(🚼)いかね、君ら(💪)を信頼してたのんでおくよ。」と、念(🚩)(niàn )を押し、「じ(🔻)ゃあ、私はすぐ県庁に出かけな(💽)けり(🐠)ゃならんから。」と、あた(👯)ふたと帽(👃)子掛の(🚒)方に(💍)行って帽子(👚)をかぶ(🍘)った(🕜)。そこで四人も默ったまま(🛵)、校長のあとについて室(😉)(shì )を出(chū )て(🎐)来た、というのである。
「(⤵)僕(pú )がここ(🍲)にいる(👐)こと、君は知っていたんだろう。」
「(😂)も(🤸)し、馬(📠)(mǎ(🙂) )田もま(🈷)わり(⛲)道(🥂)(dào )したら、(😥)道江さんはどうする?」
「逃(tá(🆚)o )げて(❓)さえい(✒)りゃ(🤼)あ、(🦃)いいという気な(🍆)んだな。」
千(qiān )太郎(😌)とい(🌾)うの(👱)が馬田の(🐨)名(📘)(mí(⛓)ng )前なのである。
その日(🚠)、校長は県庁に行ったきり(🍋)、つ(🧘)いに(🐍)学(🎬)校に(🅰)顔を見(jiàn )せなかっ(🍷)た(✊)。西(🦂)山教(🖱)頭が何度(📯)も電話口に呼(🛩)び出され、ひるすぎ(🥒)には、五年全部の(🗒)学(🎋)籍簿がくせきぼ(👊)を抱(🏒)えて県庁(tīng )に出かけ(🏆)た。と(🚔)いうことが、給仕の口から生徒(🦀)たちに伝(🎱)(yún )えられた。生徒たち(👉)に(🔊)は、そ(👨)れが何を意(🍝)味す(🔽)るかは(🕳)、さ(🏒)っ(😍)ぱりわからなかっ(👅)た。それだけ(🌱)に、不安(ān )な(📃)空気(👟)はひ(🧜)け時が近(jìn )づくにつれ(🌇)、次第に(🧓)濃こ(🥥)くなって行(🎅)った。
次郎(💮)は、詰(👕)問きつもんするようにたずね(🚝)た。
「そう? (😖)じゃあ、何にも(🍩)出(chū )来(🥇)(lá(🕙)i )ませんけ(🛠)れ(🥒)ど、あたしすぐお(🚎)支度します(📶)わ。……(👱)道ちゃん、さっ(🚪)きからのこと、自分(fèn )で義(yì )兄さんに(🔖)お話してみた(👮)らどう?」
「(🤰)失(🌆)(shī )敬(👉)(jìng )だと(🚝)は思わん(🐡)のか(😄)。」
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