「打たしてもいいよ」と千三(🏫)(sān )は五(🔤)大洲(📧)にいった。
「どうぞ神様、ぼくの(⛹)塾じゅく(🛡)をま(🚈)もって(😐)ください」
「きたきたきた(🐎)」
こうかれ(📺)は決(jué(🐞) )心した。かれ(🙁)は(🎄)すぐ手塚(🏽)の家を(😈)たずねた。ちょう(🛠)ど勝手口(kǒu )に手塚(🎍)の母が(🌆)立っていた、光一(yī )は手塚の母がおり(🔶)お(🎢)り三味線しゃみせんを弾ひいているのを(🏪)見たことがあるの(🚏)で、い(🍵)つもなん(🧀)となく普通の人(🌊)でない(🐴)ような(🌡)気がす(🍸)る(🤖)ので(📤)あった。
「師範(👳)のやつらがいいふ(🕐)らしたんだ」
「手(📐)塚! 手(shǒu )塚!」(🏡)
千(qiān )三はじっと(👚)考えた(🔹)。
「そんな(🙌)ことがあ(🌬)るもん(🃏)か」と柳はわらいだす。
「厳(🎶)罰(🚧)げんば(🚚)つ(🅾)に処(chǔ )す(😙)べ(🈶)し(🏙)だ、(🏿)よく(🏪)調べ(⏯)てくれ(🛺)」
「うむ、(🌘)先(xiān )生に教おそ(⏹)わったことを(📤)」
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