「……私共の(🚯)勇のやつが、あれで(🐀)子供(🌑)(gò(🌅)ng )仲間じゃナカ(🌹)ナカ相(🐰)撲(pū )が取れるんで(❓)すとサ。此頃この(❌)あいだもネ、弓の弦つるを褒(bā(🎳)o )美ほうびに(🍔)貰って来ましたがネ、相(xiàng )撲(🤗)の方の名が(⛵)可笑(xiào )おかしいんですよ。何だって聞(🍤)(wé(✂)n )きましたら―(🍎)―岡の(🐦)鹿」(⛱)
「宅じゃこの通り朝顔(yá )狂あ(🥚)さ(📪)がおきちがい(🥥)ですから、小(🗣)諸(🍴)(zhū(🍒) )へ(⛹)来るが早い(⛵)か直(🕣)(zhí )ぐ(🦏)に庭中(zhōng )朝顔(yá(👿) )鉢にしちまいました(🚏)―(😀)―こ(♐)の棚(🗡)は音さんが来(🥩)て(🛵)造(🕺)ってくれま(🐖)したよ――まあこ(📿)ん(💋)な(🔔)好い棚(péng )を――」
口(🔵)(kǒu )早に(👵)言ってサッサと別れて(🐉)行(🔌)く(🤤)人の(🉐)姿を見送りな(🚯)がら、(🚚)復(fù(😽) )た二(è(🔲)r )人は家を指(zhǐ )して歩き出し(🚨)た。実に、(🗣)学士はユックリ(🏫)ユック(🤣)リ(🏋)歩いた。
(🕔)相変らず皆な黙って働いている塾の方か(🔻)ら、高(💦)瀬は(🌶)家へ帰ろうと(🛩)して、午後の(🍒)砂ま(🌆)じりの道を歩(bù )いた(🍴)。停(tíng )車(🎥)場ステーシ(👂)ョン前へ出(chū )た。往来の両側には名(míng )物う(🤐)んどん(🙏)、(🏦)牛肉、馬肉の旗、(💾)それから(🌪)善光(guāng )寺(🤹)詣も(👊)うで(🌩)の講中(🤒)(zhōng )のビラなどが若(ruò )葉の頃(🕍)の風に嬲な(🧓)ぶられ(✍)ていた。ふ(🤳)と、そ(🛅)の汽車(⏩)の時(shí )間表と(🤽)、ビイルや酒の広告と、(🔗)食物(wù )をつく(👝)る煙などの(🎶)ゴチャゴチャ(📫)した中(💕)(zhōng )に、高瀬は学(💾)士(shì )の笑(xiào )顔(🎙)(yá(💓) )を見(jià(🥛)n )つ(📈)けた。
学(xué )士(shì )と(🚕)高瀬(🐒)(lài )はしばらくその(📭)人の前(🐾)(qiá(➿)n )に立(🥇)った(⛏)。
と口々に言い(💿)騒(🍕)いでいる生(shēng )徒の前で、学士は身を反(👋)そ(🎄)らして、(🕕)螫(🤱)されま(🕚)いとする(🈂)様(yàng )子を(🌗)した。蜂(fēng )はコップの中へ(✅)押(yā )し(🍞)入れられた。それを見(jiàn )た生徒(tú )等(🆑)は意味もな(🛐)く(🏕)笑った。「死んだ(🥅)、死んだ(😆)」(🌦)と言うもの(🧟)も(🛂)あれば、「弱(📅)い(🦎)奴」と言うものも(🥡)有った(🏼)。蜂(🥖)は真理(🔻)を証するかのよう(🚚)に、コッ(🌩)プの(🕒)中でグルグル廻(huí )って、(🍨)身を悶もだえて、死(🏷)んだ。
「(🚌)オンに(🏎)なんて(🐴)言っ(📰)ち(😷)ゃ不可いけないの。ね。私に頂(dǐng )戴ッて」(🥥)
休(🤫)みの時(🔢)(shí )間(🥥)毎に、高(😀)瀬(🍵)(lài )は窓(chuāng )へ行った。極(🥈)く幼(🕦)(yòu )少(🍎)(shǎo )おさな(🕝)い時の(➿)記憶(yì )が彼の胸(xiōng )に浮んで来た。彼(bǐ )は自分(👹)もまた髪を長(🦕)くし、手(🍡)造(💉)りにし(🎽)た藁わらの草履を穿い(🤓)ていたような田舎の少年であったことを思出した。河(💉)へ(📸)抄すくい(🔁)に行った鰍(qiū(📝) )か(🐓)じかを(🌐)思(🤐)出(chū )し(🍨)た。榎(jiǎ )えの樹きの(😊)下で橿鳥かしどりが落して行(🙂)っ(😁)た青(qī(🔠)ng )い斑ふの入った羽を拾った(🔗)こ(💦)とを思(sī )出した。栗(🅾)(lì(🐖) )の樹(🌳)に居(🔷)た虫を思出した。その虫(🛐)を踏み(🎂)潰つぶ(🧟)し(⛎)て(🐰)、緑色に流れる血から糸を取り、酢すに漬け、(🏣)引(🥄)(yǐ(⛳)n )き延(yán )ばし、(🧤)乾し固め、それで魚を釣(diào )ったことを思出した(🚤)。彼(🆓)(bǐ )は又、(👕)生(⚫)きた蛙を捕つ(🍦)か(🕒)まえて、(😁)皮を剥(bāo )はぎ(⏰)、逆さに棒に差(chà )し、蛙(🈸)の肉(🤸)の一片ひとき(🧣)れに紙(🌔)を添え(🏽)て餌(ěr )えさをさ(🍀)がしに来る蜂はちに与(yǔ )え(💢)、そんなことをし(🐡)て蜂の巣の在所ありかを知(💟)ったことを思(🚵)出(chū )した。彼(🕉)は都会の人の(😼)知らない蜂の子(zǐ )のようなもの(🌈)を好んで食(👍)ったばかりでな(🍞)く(🖌)、田圃(🥠)側に(🕴)葉を垂れて(✍)いる「すいこぎ(💌)」(🃏)、虎(hǔ )杖いたどり(🐨)、それから「すい葉(yè(🦃) )」と(🗞)い(🙇)う木の葉で食(shí )べら(💃)れるのを(🌰)生でムシャム(🍐)シャ(🎲)食(shí )った(🐇)ことを思出した。
塾の庭(🍾)にある樹木の緑(📎)も深い。清(🙍)(qīng )すず(😢)し(🥤)そうなア(🎻)カシヤの下(💀)には石に腰掛(🔬)けて本を開(📮)ける生徒も(⛅)ある。濃い桜の葉(yè(👶) )の蔭(🔆)には土(🎗)俵(🚜)が出(chū )来て、(🅰)そこで無(🔕)邪気な相(xià(😄)ng )撲(pū(📩) )すもうの声(shēng )が起(🐡)る。この(🛹)山(shān )の上(shà(⛎)ng )へ来(🥑)(lá(⏯)i )て二度(🛁)七月(🏦)をする高瀬(🤘)(lài )には、学校の窓から見える谷(gǔ(🐡) )や岡が(📶)余(yú(💕) )程親しいものと成って来た。その田(🧒)圃側たんぼわきは、高瀬(lài )が(👺)行(há(🤜)ng )って(😶)は草を藉(jiè )しき、(🤭)土の臭(🈯)気(qì(🍽) )に(🏋)おいを嗅ぎ、百(bǎi )姓の仕(shì(🤖) )事を(🌝)眺め、畠の中で吸(🧦)う嬰(🏞)児あかんぼの(🥐)乳の音を聞い(🎗)たりなどして、暇さえあ(👋)れば(🤣)歩き廻(huí )るの(🈹)を楽(lè )み(🎱)とするところだ。一度(🈷)消(➗)(xiāo )えた夏(🌫)らし(🥓)い白い雲が復(fù(❣) )た窓の外へ帰って(🙍)来た(🉑)。高(💍)瀬は(🈴)その熱を帯びた、陰(🕛)影の多い(🎼)雲の形(xíng )から、(🐶)青(㊗)空(🎭)を流れる遠(yuǎn )い水(🆖)蒸気(🌥)(qì )の(📣)群(🕳)まで、見(jiàn )分(🐶)けがつ(🤡)くよう(☔)に成(chéng )った。
子安(ān )という(💀)新教(jiāo )員も、高瀬が(💑)東京へ行(háng )った(🤭)序(🖨)つい(🙄)でに頼んで来た。子(😬)(zǐ(🈚) )安(😍)は(🔎)、高瀬も逢(féng )ったことが無い(⛓)。人の紹介だ。塾ではどん(🤫)な新教(🍣)員が来るかと皆な待ち受けた(⏭)。子安が着いて見ると(🥖)案(🐠)外心易(📭)やすい、少(🆒)壮(🐋)としわかな学者(zhě(💳) )だ。
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