次(🐥)郎(🧒)は、その(🤰)光(guā(🎿)ng )景を見ると(➖)、こ(🕙)れ(🌞)からど(🧤)うしたものかと考えた。もとの位置に帰る(😆)気には(🐖)、とてもなれなかった(🌊)。かといって、いつ(👸)まで(🏈)もそのまま立っているわけには(🌈)、なおさ(🕺)らいかない。彼は、しばらく(😄)、じ(🤷)ろじろと周囲を見(🆘)まわしていたが、ふと目(🕰)の(😰)ま(🧀)えに、(😾)ふみにじら(🍤)れたようになってころがっている帽(🤕)子(🍤)が(💵)眼についた。それ(🍲)は、(🥛)彼が(🔒)ついこな(💉)いだ父に買(👺)ってもらったばかり(🤝)の、そして、(🎤)きのうは(✋)じめて、組主任の(🌯)先生に渡された新しい(🎉)徽(huī(🦋) )章をつ(🐧)けた(🗂)ば(🐀)か(😤)りの(☔)、彼の制帽(👝)だった。
「そうだよ。だから、狐とし(🍐)ては、それを生(shēng )意気だとは、どう(👴)しても言えんわけさ。」
みんな(🌭)は愉快そ(🌎)う(😡)に(💝)笑(🔃)った。四(🈂)年生と五年生とのそりが(🌡)あ(💌)わない(🏎)のは、毎(měi )年の(🌬)こと(🥘)だが、今(jī(💅)n )年の(👠)五年生に(🍥)は、と(💕)く(🔝)べつ無茶(chá )な連(lián )中(🕢)が(❣)多いので、(☝)四年生(shēng )の反(fǎn )感も(🔫)それ(🔦)だ(🍔)け大きいのだ(🎞)った。
「おい(🏫)、(⛏)おい―(⛴)―」(😢)
「まさか、君の弟(dì )じゃないだろ(🗣)うな。」(🚗)
「(🥢)むろん(💼)だ。個(🐚)人の問(🐧)題じゃつ(🐲)ま(🍗)ら(👗)んよ。」(🎠)
恭一(yī(🗡) )は、も(🍲)うその頃には、詩(shī )や歌をかなり多く作っ(🎡)ており、年(🥤)二(🈺)(èr )回発行され(💰)る校友(🚾)会(🛀)誌(🕺)(zhì(🌘) )には(🍽)、きまって何(hé )かを発表(🐯)していた。次(cì )郎(láng )には、そ(🛵)れが(🗾)世(shì )にも(👑)すばらし(🦋)いことのように(🎋)思えた。そのために、彼の恭一に対する(📘)敬愛の念は、これま(🚑)で(🐎)とはち(🗨)がった(🐎)意味で(🤐)深まって行(🏴)った。が(🕺)、同(tóng )時に、(💘)彼が、何かしら、恭(⚪)(gō(🆒)ng )一に対して妬ね(🏍)たまし(🎭)さを感じは(👲)じ(📧)めたことも、たしかだった。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025