大きくなった子(zǐ )供らと一緒(xù(🏥) )に(📄)働くことの新しいよろこ(🗻)び、その考(🚟)え(🧜)はどうにか男(🍋)親の手(👈)一つで(🍟)四人の(🕕)ちい(😊)さ(🍓)なも(🛑)の(🎃)を育(yù )て(😘)て来た私(sī )にふさわし(🧦)く思われた。私(sī )は自分(fè(🌧)n )の身(shēn )につけるよりも(💟)、今度の思いが(🕕)けない収入(rù(🤸) )を(🥙)延び(🖋)行く時代のもののほ(💯)うに(🦖)向けようと考えるように(🎩)なった。
思いもよらない(🏾)収入のある(📍)話が、この私の前(🧒)に提供され(🗞)るようになった。
「読めるだけは(🗝)いろいろなものを読(dú )んで見る(🗺)さ。」
と(🖖)生(shē(🔼)ng )徒(🍋)せ(📴)いとが尋たづねましたら、お婆ばあ(🍄)さ(💑)ん(❌)はニツ(🤴)コリ(🎈)し(🀄)ながら、提(tí(🦗) )さげて(🐣)居(🐻)ゐ(🔟)る(🌈)籠かごの(⭕)中なかの蕗ふきの(🐷)蕾(🙄)つぼ(🔍)みを見みせまして
『(🕵)私(🥅)(sī )わたしは「冬ふゆ」といふものです(😏)よ。』
生徒(🃏)せいと(🏡)は知(🥌)しらない人(👨)ひとから斯(🧛)樣(🍷)(yàng )こんなことを言いは(🏐)れたも(💆)のですか(🌏)ら、(🚝)その(🐚)お婆(pó )ばあさんをよ(😦)く見みましたら、右みぎの手てに(🕍)は山(shān )やまからでも伐(fá(😿) )きつ(📏)て來(🚫)きたやうな細ほそい木き(🆔)の杖つえを(🐀)ついて(🔌)、左ひだりの手(shǒ(⛽)u )て(🏐)に(🏇)は籠(😉)かごを(🏃)提さげて(✏)居ゐま(🧘)し(🔬)た。籠(🍉)かご(🏘)の中なかに(🌸)は、青々あを/\とした蕗ふきの蕾(🌫)つ(⏩)ぼみが(❣)一ぱい入は(🏢)ひつ(➕)て居ゐました。その(🚛)お(🥌)婆ばあさんは、まるで(🕷)お伽(gā )話(huà )とぎばな(🥡)し(🐿)の中(zhōng )なかにでも出でて來(✒)きさうなお婆(🔹)ばあ(💲)さ(🤧)ん(🐯)でし(🍩)た。
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