日本《フェラ っ て な に》2行目ライン
フェラ っ て な にあらすじ
源吉(jí )が歸らうと、外(🍻)套に手を通(🔹)してゐると、先(🔤)生(➕)の子供(👱)が出て(🥅)きて、源吉に是(🍧)(shì )非遊んでゆけと、着かけて(🥦)ゐる(🕛)外套(tào )を(📵)ひつ(😘)ぱつて、(🛐)居間の方へ(🤝)連れ(🔀)て行つ(📗)た。仕(shì )方(fāng )なしに源吉は、しばら(🐙)くの(🚄)間(💦)、子供(😎)の(😿)相手(shǒ(🐖)u )になつてゐ(🍺)た。源吉は何時も他(tā )愛(ài )なく子供(💒)相手に遊ぶので(😠)、(🐋)好(🍢)(hǎ(🧒)o )きがられてゐ(🎚)た。が、源(❇)吉はそ(🚻)の(🍹)、子(zǐ )供達(🐥)に好きがら(⛓)れる(🐣)、何んとも(👯)云はれ(🔪)ない大(dà )ま(🦋)かな、(🔏)無(🃏)心(xī(🉐)n )な氣(qì )持(💕)が、ちつと(🚏)も(🏼)出なかつた。源吉は何處(💺)かイラ／＼して(🍡)、じつ(🥊)としてゐ(🐈)られなか(🛤)つた(⛩)。好加減にし(🥈)て出てきた。外へ行(háng )かうとして、教(jiāo )室の戸をあけ(🌜)る(💋)と、(🚖)殘つた四、五人が(🥁)相談をし(🏁)てゐた。
そ(🔙)して(⤵)、「陳(☕)述(💖)(shù )書」を五分も(🔑)十分もかゝ(🎽)つて讀んでしま(🐼)ふと(🏺)、「馬鹿(lù(💉) )野(🌱)郎(📫)。一(📓)昨(zuó )日(🦇)を(✏)とゝ(⛰)ひ來い！」と(🆔)、どなつて、それを石山(shān )の膝(xī )に(🔉)投(tó(🔫)u )げかへ(🔫)して(🍶)よこした。
源(🔜)吉は自分の考へが、(💜)皆に(⛄)何(♏)んとか云(yún )はれる筈だ(🌝)と思つ(🎑)た。百(🦍)姓は後(🥓)へふん(😟)ば(🗄)る牛のやう(✖)だつた。理(🏦)窟(kū )で、さうと分(fèn )つてゐ(🎎)ても、中(zhōng )々、お(🌚)いそれと(🆖)動かなか(👘)つ(😁)た。けれども源吉は(🕷)そんなケチな、中途半(bàn )端な、方(fāng )法はなん(😀)にな(👛)るか、と思(🥝)(sī )つた。何故(🏚)(gù )、そこから(💓)、(🎷)もう一歩出ないのか、さ(🖨)う考へた。
(👓)巡(xún )査が云ふの(😛)も、何處(💙)かやつぱり一(yī )皮隔てた處(💠)から聞えて(🕣)くる氣がした。
百(⚫)姓の(💂)顏は、(🍸)どれも、風(💅)邪(💭)でもひいた後のやうな妙にはれぼつたい、それに、煤けた、(🛷)生(shē(🌿)ng )氣(qì )のない(🤽)顏をしてゐ(🎮)た(♏)。背中が圓(👮)くなつ(👜)たのや、身(shēn )體はがつしりして(🌎)ゐ(🧀)るが、(🗻)どこか不平均なと(📃)ころのある百(bǎ(🤽)i )姓や、毛む(📐)ぢやらのや、(🎾)頭がすつ(🔨)かり禿げて、それ(🐆)が一年中(🤩)も陽にさらされて、赤(chì )ひようたんのや(✂)うにな(🤧)つてゐるのや(🗜)、色(😯)々だつた。さ(♌)う(🚍)いふのが(♎)二(è(🚲)r )、三(🌓)人づゝ一(🐿)かたまりになつて、てんでに(👕)、自(📜)(zì )分(🙉)達(🏗)の(🌆)ことを(🤳)話(huà )し合(🎓)(hé )つ(🗝)てゐた(🥫)。キセルの吸殼(ké )を厚(hò(🎥)u )い掌にうけて、獨りで、何かむつちり考へこんで(🔒)ゐる年(nián )と(🦐)つた百(🚐)(bǎi )姓もゐた(🏌)。五(wǔ )、六(liù )人を前に置いて、何(🏭)か聲高(🍧)に、手(🌗)を(🏒)振りながら、(🐁)ものを云つて(🕐)ゐるのも(🚺)ゐた。
(🐭)母(🍯)親はま(🌹)だ(🛣)、とぎれ、と(🥪)ぎ(🆔)れに(📟)くど／＼云つた(⏪)。
源(🛄)(yuán )吉が歸ら(🕍)うと、外套に(📉)手を(🌍)通(💭)し(🕓)てゐると、先(xiān )生(👭)の子供が(📋)出てきて、(😽)源(yuán )吉に是非遊(yóu )んでゆけ(🧛)と、着(zhe )かけてゐる(🔭)外(🥊)套をひつぱつて、居(🥟)間の方へ連れて(💥)行つた。仕(shì )方(🤞)なしに源吉(🚞)は、しばらくの間(📴)、子供(😒)の(👰)相(🥜)手になつてゐた。源吉(jí )は何(hé )時も他愛(😚)なく(🎬)子(🤸)供相手に遊ぶ(❄)ので、好きがられて(❇)ゐた。が、源吉はその、(💠)子(zǐ )供達に好きがられる、何(hé )ん(🥎)と(🦎)も云はれない大(🌬)まかな、無心(🍫)(xī(🎡)n )な氣(🐄)持(✋)が(🕋)、ちつ(📑)と(🚪)も出なかつた。源吉は何處かイラ(🎳)／＼して(😇)、じつとし(🥧)てゐ(🌓)られなかつた。好加(jiā )減(jiǎn )にして出て(🥨)きた。外へ行(🤑)か(🏞)うとして、教室(🌴)の戸をあけると、殘(cán )つた四、五人が相談を(🍋)してゐた。
源吉(🈯)は然し(💝)、や(🎧)つぱり外(🐪)(wài )の百姓達(dá(🌰) )と(🧚)同(tóng )じやうに、さういふこと(🍇)を、たゞぼんや(🐐)り(💙)考(kǎo )へ(📆)てゐた（――考へてゐたとは云へない程度であつたが）(🃏)が、そのぼん(📊)やり(📼)し(💢)た考へ？ が(🤕)、今(🌹)度は、(💵)源吉自(🎓)身の經驗で、少しづゝ形(xíng )をと(🦗)つ(📐)てきた。そしてその(🏃)ことが、(🔡)もう(🆖)一(yī(🔐) )歩(🔙)思(🦗)ひ切つた跳(tiào )進をしたのは、校(👚)(xiào )長(🗑)先生の話したこと(✈)であるやう(🃏)だつ(🌀)た。こん(🤱)な簡單(dā(📼)n )な、分(🛑)りきつ(📦)たこと(📢)を、然(😋)し百姓は一生(shēng )がかり(🤭)で分つた、(🤒)或ひは分ら(🌸)ずに終ふことさへ(🧖)あつた。分(🐱)らずに終(zhōng )ふことが、かへ(⛓)つて多(duō )かつ(🚮)た(🤢)。
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