と、今度は伝統(🕳)(tǒng )尊(👈)重論が(♐)あらわれ(💶)て来た。
「(🥉)どこの奴かね。……おい、(🀄)本田君、知ら(🧓)んか。君と同姓だが。」
と(🖍)、大(dà )沢はその生徒(tú )を(🔳)見て、
「その新(xī(🦂)n )入(rù )生(shēng )、(💉)よっ(🛩)ぽどすばしこ(🍫)い奴(🚨)だな。」
「(🍡)すると、あい(🍝)つらにぺこぺこする方がいいん(🌧)ですか。」
「(🔫)何(❣)(hé )でも(⛸)、(🍀)新入生(🎬)(shēng )に対して、上(shàng )級(👍)(jí )生が訓戒(🏰)を(🚯)しているのに(🏕)、地べたばかり見(jiàn )て(🔖)聴い(🎓)ている(⏫)のは(🤤)無(🤽)礼(lǐ )だとか言ったそ(📔)うだ。」
「(😴)僕(pú )たち(♟)、(🗜)自分のことっ(🗼)きり考え(📬)ない(👉)の(👻)は(🌁)、いけない(🍟)こ(🏸)となんだろう。」
大(🐪)沢が(🐼)はたから口を(🌍)出した。
次(cì(🎪) )郎の(💨)神(🤕)(shé(👿)n )経は敏(💘)(mǐ(🏄)n )感に(👣)動いた。
彼(🌈)は、し(🈹)かし、彼(🥦)のそうした孤独をたいして淋しいとは(🦁)感じていな(🧔)か(♓)った。また、憤(🚲)り(🌘)や侮(wǔ )蔑の念(🧓)(nià(😱)n )も、たびかさ(🤪)なる(🙆)につれて、次弟にう(🏡)すらい(⭕)で行き、(🏼)あとでは、かえっ(🚽)て、同級生(shē(🛹)ng )に対して憐憫(🕖)に似た感じをさえ抱くようになった。こうした感情の変(biàn )化(😩)は(😪)、彼にと(📒)って、元(🤜)来(⛽)さほど(🙏)不自然(🐪)な(🚐)ことではなか(⏬)っ(🎤)た。それは、つまり、彼(🔎)がかつて算盤そろ(🤞)ばん事件(🦅)で、弟(dì )の(😚)俊三に(🐨)対して(🏭)示した感情の変(🐹)化と、(🌷)同じものだったのである。
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