(🔐)と(🥔)いっ(🐤)た(🍞)言葉(📇)(yè )をおもいだし(🧣)た。
この声と共(💸)(gòng )に学(xué )校の応援(🧟)(yuán )歌(🔹)が(🎐)とどろいた。黙々もくもくの第一打(🚽)(dǎ )者(zhě )は五大洲であ(🗂)る。かれはかんか(🔢)んにおこっていた。かれは頭(tóu )の鉢巻(⏸)(quàn )きをかなぐりすて(🎣)たと(🚤)き、そ(🏀)の斑々(📳)は(🕣)んぱんたる(🐽)火傷(🌑)や(🐯)けど(🚂)のあとが現(xiàn )われたので見(🌀)物(wù )人はまたまた喝(⛪)采(🚆)(cǎ(🏿)i )した。
「(🛑)勝ち(🚐)ました」と(⏱)安場がい(🎂)った。
(🛬)嘲笑ちょ(🧕)うしょう罵声ばせいを聞(❤)くたびに(📷)千三は頭に(💍)血が逆上ぎゃくじょうして目がくらみそうになって(💺)きた。かれ(🥜)が(🌪)血眼ち(⛰)ま(📴)なこ(😣)にな(👩)れば(♈)なるほど、安(🛬)場(🌿)のノックが(🚂)猛烈になる。や(💭)っと球(🗺)(qiú )をつかんだかと思うと一塁へ三尺(💠)も高い球をほ(🤛)うりつける(🕙)。見物(wù )人(🦄)はます(🦋)ます(🆎)わらう。
「そうだ(🤘)、金が(㊙)あ(🗂)って時間があって学(xué )問(🕢)するも(🍄)のは(🍤)幸(🥫)福だ、わ(🏭)しの塾(⏺)じゅくの生(shē(🏟)ng )徒(tú )はみんな不(😰)幸な(💐)や(🌿)つ(⏯)ばかり(😍)だ(📏)、(🚫)同じ土地に生ま(📫)れ同(tóng )じ年(🐦)ごろでありな(⬇)がら、た(🛤)だ、金のた(😇)めに甲こう(🚥)は意気(🐫)揚(🦐)(yáng )々ようようとし乙(yǐ )おつは悄(qiāo )然しょうぜんとする、こんな不(bú )公平な話(huà(💞) )はないのだ、(🛷)いいか安場(chǎng )、そこで(🔕)だ、(🆓)わしは生徒(tú(🌈) )共の肩(jiā(♈)n )身を広(🗃)くさしてや(🌑)りたい、金ずくではかなわない(😲)、かれら(📶)の学(xué )校は洋(🆓)風(🚽)の堂々(⛵)たるも(😓)のだ(♌)、わしの塾じゅく(🔄)は壁(bì )が落ち屋根が(🌾)もり畳たたみがぼろぼ(😊)ろだ(🎓)、生(🐚)(shēng )徒は町を(🥒)歩(🔳)くにい(🏳)つ(👣)も小さ(🥀)くなってしょ(🧦)ぼしょぼしている、だ(💉)からせめて野球でも(🐂)い(💣)いから一(yī )遍いっぺん勝たし(🤓)てやり(🥗)たい、実力のあ(🍃)るものは貧(🤨)富(fù )にかかわら(🕜)ず優勝(⬛)者(zhě )になれるものだ(👲)と(🍗)いう(♐)ことを知らし(📝)めたい、師(👣)範(fàn )生も中学生も黙々生(💺)もくも(🌐)くせいも同(tóng )等(děng )のもの(🌹)であると(🗜)思(🚊)(sī )わ(📌)せたい、大手(⛄)をふって(👒)町(dīng )を歩く(😫)気(qì )にならせ(💪)た(🥊)い、だからどうしても今度は勝たねばなら(🌒)ん、わしもこの年(🐷)にな(🚂)っ(👌)て、(🐕)な(💶)にをくる(🔺)しんですっぱだ(🕡)かに(💡)なって空(🎇)あき(🌮)地(dì(👼) )ちで(💆)バットをふり(⛑)生徒(🔜)等(děng )を(🚚)相手(shǒ(🈂)u )に(🎮)遊んでいたか(🍗)ろう(🚕)、生徒の自(🕞)尊(zūn )心を養成し(👀)た(🍴)いためだ、そうして一方(fāng )にお(⏬)いて(🔁)町の人々や官学崇(chóng )拝者(zhě )を見かえして(🐢)やりたいためだ、野球の(✋)勝敗は一(yī )小事(shì )だが、ここで負けれ(♒)ばわ(🚏)しの生徒(🌑)はますま(🎉)す(⬆)自(🎳)(zì )尊心を失い肩(jiā(🔻)n )身を小(🎀)(xiǎo )さくする(🤯)、実に一大(🍮)事件だ(📚)、なあ安場、今(🐎)度こそはだ(😼)、なあおい、(🚣)しっか(🚹)りやってくれ(🕧)」
実際敵(🌕)の走者(zhě )が第一(yī )第二塁にある(👦)、少しもゆだんのなら(❕)ぬ(😗)場(🔇)合(hé(👮) )で(🐵)ある、かれは捕(👅)手のサイ(💻)ンを(🕋)見(💯)た、小(♈)原はす(🗽)でに(🍺)青(🎑)木をあな(🥘)どってい(💉)る、かれは第(💨)一にウェストボールをサインした、第(📫)二(èr )もまた……(⏮)第三には直球であ(🎗)る。そ(🧤)れは青木(🍧)の予想す(🤡)るところであっ(🐩)た(🤜)。
(🌧)こう思って光一の顔(⛪)を(🌜)見やると光一は微笑(🏐)して(🔈)いる、その男らしい口元、上品(📫)な目の中(zhōng )にはこういってるか(🤹)のごとく見(🤛)え(🥨)る。
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