新賀はひょうし抜(🚏)けが(🙏)して三人(📶)をふりかえ(🤯)った。三(🧢)人(🍑)も(🍀)お(🦈)たがいに顔(😮)を見合わせ(🎻)ているだけ(📟)である。する(🧜)と(🏗)校長は(🔩)もう一度、「いいかね、君らを信頼してた(🥔)のんでおく(🚟)よ。」と、(🕚)念(niàn )を押(🚻)し、「(🤼)じゃあ、私はすぐ県(🏔)庁に出かけなけりゃならんか(👟)ら。」と、あ(🏄)た(🉑)ふたと帽(👘)子掛の方(🍡)に(💂)行(📚)って帽子(zǐ )を(🚅)かぶ(🚖)っ(🦈)た。そこで四人(⏩)も(🆗)默ったまま、校(😆)長のあとにつ(♋)いて室(shì )を出て来た、というのである。
(♟)馬田(tián )は、(🌻)左肩(🌧)をまえにつき(👜)出し、両肱をいか(🎶)らせ(🕊)ながら、次(💳)郎の方(🚑)によ(🚵)っ(🍔)て(🛌)来た。帽子(zǐ )はやは(📱)り(🎺)右(⏲)手に(🏧)わしづかみにしたままで(💨)ある。
馬(mǎ )田は(🍧)、機を見るにはわ(😟)りあ(🎌)い敏(🧛)感なたちだった。それに(👸)、どう(🚛)せ(🧡)遠(yuǎn )くない(🥦)う(👠)ちに何もか(⛺)もわかるのだと思(sī )うと、今しいて次郎(🛐)(láng )をけなす必要もないと思(sī )った。
と、朝倉先生はしばらく考えこんだ。そ(🐵)れから、伸びあ(➡)がるようにして、生(🥀)垣(👶)ごしに門の方を(🔤)見、何(🍬)度も(🐿)首(shǒu )をふっていた(🏫)が、
(♒)と、敏(mǐn )子(💓)が(🕞)微笑しなが(🌕)ら、
「本(běn )田が?(🌵)……(🤓)まさか。」
「そう(🌂)だよ。あいつはまるで恋人の(👫)ように(🛢)朝倉先生を慕っていたか(🚛)らね。」(👯)
す(🔈)ると(⚾)、(🉑)馬田(🛋)が茶(✅)店のかど口に立って(👞)、(🚭)こちらを見てい(🕒)た。そのしま(🔛)りのない口は冷笑(xiào )でゆ(😕)がんでいる。次郎(🏫)は、しかたなしに立ちどまった。
「そうかな(💜)あ。しかし、僕たちが入(rù )学した時のこと(🦄)を(♐)考えてみたま(🔺)え(👨)。五年(nián )生(😘)の鉄(🖌)拳制(zhì )裁にびくとも(🤧)し(📩)ないで反抗(🙄)し(🚕)た(💻)のは、本田だけ(🐤)だっ(🛄)たぜ。」(🚖)
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