彼(bǐ )は、しかし、(🔍)それからも(🕟)、校内を(💢)方々(🕢)歩きまわって、上級の生徒(tú )たちが(✳)幾(🏏)人かかたまって(👲)話し(🍾)て(☕)いるの(🔃)を見つけては、(🚫)その(🕙)仲間に入(🌶)り、それ(🏃)となく(😰)ストラ(👡)イキを煽(shā(🎖)n )動するよ(🥍)うな(🚗)ことを言っ(✨)た(💕)り、次郎(láng )をけ(💂)なし(🐡)たりすること(🌺)を忘れ(🏰)なかった。
次(🎹)郎(lá(💼)ng )は思いきって(🛷)枝折戸し(🈸)おりどの(🌍)ところまで行(há(🎾)ng )き、その(❄)上(🍥)か(🗄)ら眼だけ(🔺)をのぞ(🕣)かせて、声(shēng )をかけた。
「そう(🉐)かしら(🏏)。」(🕎)
朝倉先生の声(shēng )は低(dī )かったが、め(🍕)ずらしく(💲)憤(🔤)(fèn )り(🖲)にみちた声だった。次(cì )郎は(🔖)、さっき自(🚡)分が街角に立って考(😵)えて(🎡)いる時、(🕙)変にじろじろ自分の(🆓)顔を見(jiàn )て、二度(dù )ほど(🔬)そばを通り(⌛)ぬけた四(🤧)(sì(♈) )十近くの男(🤮)のことを思い起し(📭)た。
と道江(📲)も眉根を(🌂)よせ、肩をす(🍼)ぼめ(➰)た(🆖)。
「(🎬)だっ(😮)て、そ(🏐)れよ(👛)りほかにな(🥒)い(💦)でしょ(✴)う。」
馬(mǎ )田の視線がとう(👇)と(🕓)う横(🔃)にそれた。同時(🖍)に、「(💟)ふふん」と(📒)あざけるような息(xī )が彼の鼻(🥖)をもれた。
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