(😕)千(🚉)三(🍹)はじっと(🦊)考え(👃)た。
こうなっ(📄)てくると黙(⛪)(mò )々(💬)隊(⛎)もくもくたいは急に活気づいてき(👥)た(💹)。一(🕯)塁(lěi )手(🍸)の旗竿(gān )はたざおは(😉)二塁打(dǎ )を打(🥒)って千(👢)三が(🈲)本塁(lě(😕)i )に入った。黙々もく(🅰)もく(😥)は一点を(㊙)勝(💚)(shèng )ち越し(💾)た。つぎ(👂)のすずめはバウンドを(💇)打(dǎ )って旗竿(👓)はたざお(📒)を三塁に(⛎)進めた。
寄(jì )宿(xiǔ )舎に閉じこめ(💝)られてかごの(Ⓜ)鳥(niǎo )のごと(♒)く小さ(🔍)くなって(🌍)いる師範生(😩)の目(mù )か(🌃)ら(📊)見ると、中学生(shēng )の生活はまったく(🔃)不潔(jié(🔳) )であ(👆)り(🚒)放縦ほうじゅうであり頽廃的たいはいてきである。
「いやか(🐣)まわない、わしもお(🏇)ひるからは(🔗)見物に(🐮)ゆくぞ、しっかりや(🖊)ってくれ(🌒)」(🏌)
「早(zǎo )く(🃏)始めろ」(🙊)
昨(🍫)(zuó )夜ゆ(🕖)うべ熟睡したのと(🎥)、昨日(rì )一日(rì )練習を休(xiū )んだために(⛔)一同(🕠)の(😃)元気(👺)は(🈯)すばらしいも(🐦)のであった、安場(chǎng )はすっ(🖕)かり感激(jī(📐) )した。
「(💓)うむ、先生(🥗)に教おそわっ(🐝)たことを(👣)」
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