近(🚢)くて湯(tāng )のある中(🐻)棚(pé(🥐)ng )は皆なの交歓に適した場所(📭)だった。子安がいく(💮)らか土地に馴染(rǎn )なじんだ頃、高瀬(là(🀄)i )も(❤)誘わ(⛸)れて塾(shú )から直ぐ(🏧)に(📥)中棚の(😏)方へ歩(bù )いて行(háng )って(🥊)見た。子(😮)安が(😺)東京か(😠)ら来(lái )て(🐅)一月ばかり経(👬)(jīng )つ(🥗)時分(fèn )には藤の花(👷)などが(🚁)高い崖(yá(📿) )から垂(💑)(chuí )下って咲いて(💟)いた谷間が、早や(🎀)木の葉の茂り合った蔭の道だ。暗いほど深(🔡)い。
と(🥤)音吉は笑(xiào )いな(🎽)がら声を掛け(🏤)て、(㊗)高(gāo )瀬の(🐖)掘起した畠を(🦀)見(😞)た(🌚)。サクの切り(🐱)方(fāng )が浅かった。音吉は高瀬から鍬を受取っ(🚇)て、も(🗣)っ(🌼)と深く切って見せた。
と口(🚠)々に言(yán )い(🈲)騒いで(🍘)いる(📸)生徒の前(qián )で(🔊)、学(📫)士は身(shēn )を反(fǎn )そらして(🚚)、螫され(♈)まいとする(👽)様(🐒)子をした。蜂は(🌑)コップの(🆙)中(🔷)へ押し入(🐶)れられた。それを(🚞)見た生徒等は(🛅)意味(👮)もなく笑(🥃)(xiào )った。「死んだ、死ん(🍐)だ(🐋)」と言(🔜)(yán )う(🌔)もの(🌇)もあ(🌟)れば、「弱い奴(🔤)」と言うもの(🚺)も(♟)有(🙋)った。蜂は真理を(📷)証するかのように(📯)、(🔚)コップの中(🛤)で(🐊)グルグル廻って、身(🏫)を悶もだえ(🌅)て(🕷)、死(sǐ(📷) )んだ。
長く(🎳)東京で年(niá(👰)n )月(👱)を送(📮)って来(lái )た(🔦)高瀬には、(🔨)塾(shú )の周囲(tō(🍴)ng )まわ(㊗)りだけ(🍶)でも(🚄)眼に映るものが多かった。庭(tíng )にあ(🏪)る(🚯)桜の花(🔀)(huā )は開いて(❕)見ると八重で、花束(🎽)(shù )のよ(👨)うに密集(🛶)(jí )か(🏋)たまったやつ(👦)が教室の窓(🚬)に近く咲き乱れた。濃い花の影は休みの(👿)時間(jiān )に(👌)散(sàn )歩する教師等(🥧)の顔にも(♉)映り、建(✋)(jiàn )物(wù )の(🦈)白(🌦)い壁(bì(🔏) )にも映(yìng )った。学生(shēng )等(⏪)は幹に(🐪)隠れ、枝につかまり、まる(🍒)で小(🚼)鳥かなんどのよ(〽)うにその下を遊(🎵)び廻(🤮)って(👥)戯れた。
「ええ(🍋)、虫(chóng )は鳥(niǎo )などのよ(🚫)う(🚧)に酸素を欲しがりませんからナ」
お(🤾)島(dǎo )はどうする(👚)ことも出(🌱)来ない(🛴)よ(🎍)うな調(dià(🤦)o )子(⭐)(zǐ )で言って、夕方(📂)の空(🏦)を眺めながら立って(🎻)いた(📥)。暮(🦇)色が迫って(🎴)来(lái )た。
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