漫画《ド s sex》2行目ライン
ド s sexあらすじ
馬(🛶)田(🙊)(tiá(😨)n )は(🐁)、また「ふふ(🚖)ん」と笑った。そして(🏊)、(😳)
「朝倉先(xiān )生にお別れするからかい。」
「い(📥)たずら？ (👈)僕、馬田がどんな(🉐)いたずらをしていたか(📻)知らない(📠)よ。僕は、(🚄)馬(mǎ(😉) )田が橋の(🤚)と(🔕)ころに立(lì(💚) )って道江さんが走って行(háng )くのを眺めていたので、(🔇)変(💈)だと思っただけさ。」
「もう間(jiān )もなく帰るころだわ。」
「(🔂)僕(pú )、きょう――」と、次(cì )郎は、また急に(🌇)眼を(🐗)伏せて、「学校(🤞)のか(♋)えりに朝倉(❓)先(👲)生をおたずね(🐷)してみ(👔)たんです。そして、僕(pú )たち(✍)の願い(🏤)をか(🥇)りに県庁(🏠)が(🦗)許し(🌆)て(🚥)くれても、それで(🍿)先生が辞職を思(🏮)いと(🦊)まられることはない、と(👹)いうこ(🛹)とがはっ(👒)きりしたんで(🎿)す。先(🦔)生(shē(🍶)ng )として(🔎)は、(🔽)それ(🆘)があたり(🐑)まえです(👤)。僕、そのこ(🦁)とにちっとも気がついて(🕶)いな(🗣)かったんです。」
(♒)そう考え(🔤)ると、「(📚)かわいそうに」(🐩)という先生(👏)の言葉の意味は、これまで考(🦐)えたの(🛷)とはまるでちがったものになっ(📞)て来た(🔫)。先(✖)生は、そ(🎟)の言葉に何もとく(📶)べつ(💬)な(🔋)意味を(🐀)もたせよ(♟)うと(📒)されたのではな(🔞)い。ただ(🖨)先生の(🦋)はっきりしたご決(jué )意と(👉)自分に(💰)対する愛(🚏)情と(🎎)が(♟)結(🐶)びついて、何(hé )の作為さ(🎛)くいもなくそんな言(🆘)葉(📶)となっ(🐝)てあらわれたまでだ。それに(🍆)し(🏿)ても、(🐫)先(🎦)生の(〽)そのご決意(⤵)について(💃)、(😚)自(🍹)分(fèn )が(🧖)これまで一度(dù )も(🚦)考えてみようとさえしなか(📼)ったということ(🏝)は(🥠)、何と(🥜)いう愚かさだ(🍥)ったろう。先(🧛)(xiān )生が自(🙇)分をどう考えて(🗣)いられよ(🛢)う(🚍)と、その意味で、自(🕶)分は(🖲)たしかに己を(😙)知らない飛びあがり者だっ(👄)たにちがい(❤)ないのだ！ 次(➖)郎(🎟)の自己反省は、昨日以来、こんなふう(🤛)に次第に深(🐥)まって行くばかりだった。「か(🈷)わいそうに(🎤)」(🥞)という言葉(yè )を、先生(🗾)のごく自然な愛(🏳)情(🍥)の言葉だと思(sī )えば思(sī )う(❗)ほど、それが深まって行く(👴)の(🙉)だっ(🏀)た。しかし、そうした自己反省の苦しみは、彼にと(✨)って(🙀)はそうめずら(✨)しい(🖕)ことで(🍛)はな(🚚)かっ(🌮)た。彼(🕔)は中学入学以(yǐ )来、(➰)と(🙀)りわけ白鳥会入(⌚)会(😩)(huì(🤛) )後(hò(💛)u )は、(⚽)絶(🏯)え(🤔)ず(🔠)自己反省の苦しみを(💨)味わっ(🈯)て来(🐅)た、(🗑)とい(📥)っても言(👳)いすぎでは(❕)なかったので(🔐)ある。だ(🕰)から、も(🔝)しそれに朝(🌁)倉先生の問題が直接結(🌠)(jié )びついていなかったとす(🦁)れば、彼(bǐ )は、きょ(🏧)う学校(xiào )で、同級生(🍛)たちにあやしまれる(🍮)ほど暗い(⭐)顔(📥)は(⏱)して(🎇)い(🤣)なかっ(🕴)たかも知れない。彼を絶(😺)(jué )望に近(jì(🍞)n )いほど(🙍)の気持にさそいこ(🤽)んで行った(🎤)の(🕉)は、(💐)何といっても、朝倉先(⛩)生(👢)の辞(🆗)任が決定的(de )であると(👆)い(🎻)うことに気がついたことで(🌤)あっ(🗃)た。彼はそれを思(🤭)うと(⛲)、(🐼)もう何(👧)も考(🚆)える力がなかった。幼いこ(👙)ろ、乳母(mǔ )のお浜に(😄)わかれたあとのあのうつ(🚶)ろな気持(😶)、母に死(sǐ )別(🏡)れたあとのあの萎しなえ(💸)る(🎥)よ(🏤)うな気(🐥)持(🚆)、それ(🏜)がそのまま現(🐉)(xiàn )実(🍕)となって身に(🀄)せまって来(🌂)るような感じがし(👡)て、きょうは朝から(🎶)誰とも口を(💦)きく(🏊)気(🖐)になれ(🐭)な(🥥)かったのである。
二三(🆓)人(rén )が渡り廊(🔮)(láng )下に(🐲)背(🖨)をもたせて(🎰)そ(🉐)んなことを話し(📤)ているとこ(🥥)ろ(🍽)へ(🖼)、馬田(🥤)がやっ(🛒)て来て、仲間に加(jiā )わった。
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