「(🚗)どう(😏)せやる(🉐)以上は(🔞)、堂々の陣(zhèn )じんを張(🌻)って、だらしの(⬛)ない今度の五(wǔ )年生を(🚦)反省させるとこ(😊)ろまで行(🚷)くん(👆)だな(🖊)。」
(🌞)学(xué )課には彼(❄)はかなり熱心だっ(🦗)た。また、教科書以(yǐ )外(😭)の本(běn )も毎日い(🗾)くら(🐗)かずつ読(🚤)んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝記(jì(😦) )類だ(👍)ったが、(😖)恭一の本(📪)箱から、美(🚔)し(🚈)く装幀さ(🗂)れた詩集や歌(gē )集(jí )などを(🕑)、ちょい(🐟)ちょい引きだし(🏴)て(🐾)読むこともあっ(🤮)た(✂)。むろんそのいずれもが、彼に(🔬)はまだ非常にむ(🤞)ずかしかっ(💳)た。しかし、恭一にお(🏰)り(🕰)お(⛔)り解(😗)釈かいしゃくしてもらったり(🤝)しているうちに、詩や歌のこ(🔓)ころとい(🎥)う(🥫)ものが(💜)、いつとはなしに彼の感情に(🔴)し(🍙)み入(rù(🔤) )って来(lái )た。そ(🚄)して、時(🔫)には、寝(qǐn )床(🔴)に(✍)はいっ(🐜)てから、自分で歌を考(kǎo )え、そっと起きあがっ(🌲)て(🐧)、それを手帳(📄)に書(👾)きつ(😾)けたりすることもあ(🖊)った(😚)。
狐が今(jī(🤟)n )度(dù )は(✉)うす笑(xiào )い(⛺)しながら言(yá(🍿)n )った。
彼(bǐ )は思(sī )わず(🤭)かっとなった。同時に(🏚)、鼻の奥がすっぱ(🛌)くなって(😆)、そこから、熱い(⏯)ものが(🛏)眼(yǎn )の(🦄)底(dǐ )に(🕜)しみ(🥝)て来るような気がし(👷)た(🕉)。しかし、彼(🕚)は(📃)唇を(🤼)ゆ(👎)がめ(👩)てじっとそれをお(🧜)さ(🥙)えた。そし(🏆)て(🗯)、し(🎪)ずかにその帽子を拾い、(🈳)ていねい(🛰)に(🆗)形を直(🏦)(zhí )し、(🔥)塵ち(🔞)りをは(⏬)らってそれを(🍚)かぶ(👿)ると、そのままさっさと渡り廊下の方に向(🚻)かって(😷)歩き出し(🍇)た(😤)。
「このまま放っとくと(🈸)、上(shàng )級生の(🔽)権(🏆)(quán )威けんいにかかわ(🐙)るぞ!」(🐶)
次(🏩)郎と詩(shī )、――読者(🧔)の中には、この取合わせを多(📅)少(🎇)滑(🏬)稽だと(🍻)感(🏚)(gǎn )じる(🌧)人があ(🌺)る(👌)かも知れない(🅿)。なるほど、次郎は、詩を解す(🕸)るには、これまで、(😬)あまりにも武勇(🏝)伝的(de )であり、作為的であっ(⛓)たと(👄)いえるだろう。
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