何(hé )となく寂(jì(🥤) )さびれて(🕑)来た矢場(🚖)の中に(💁)は、古城(👲)(chéng )に満(mǎn )ち(🏟)溢あふれた(👁)荒廃(🏘)の気と、鳴(míng )なりを潜めたよ(💠)うな松(💒)林の静(🌺)かさ(🀄)とに加えて、そこに(🔗)も一種の沈(shěn )黙(🦍)が支配して(🚀)い(🚮)た。皮の剥はげた(🥉)ほ(🧘)ど古い欅の若葉を通して(🐣)、浅間一(yī(🎞) )帯(🔜)の大きな傾斜が(🍍)五(🔏)月の空に横(hé(🆑)ng )よこたわ(🥕)るの(⬅)も見(jiàn )えた。矢場の後にある桑畠の方(🗻)からはサクを切る百(🍫)姓の鍬くわ(✊)の音も聞(wén )えて来た(💙)。そこ(💹)は灌木(🔫)かんぼくの(🚕)薮の多い(🍔)谷を隔(🥒)てて、(🌛)大(dà )尉の住(zhù )居にも近い。
この子(zǐ )供(gòng )衆の(💿)多(duō )勢(🌒)(shì )ゴ(🤒)チ(🥁)ャゴチャ(👥)居る中で、学(xué )士が一服(fú(✊) )やりな(🚬)が(🤑)ら朝(🏘)顔鉢を眺めた時は、何も(👳)かも(🚋)忘(wàng )れているか(🍝)のようであった(🎲)。
こん(🎷)な話をしても(🌌)、(🛷)時は楽(lè(🐢) )し(👍)く過ぎた。
長(🦆)く東(dōng )京で年(📒)月(yuè )を(🚭)送って(🌳)来(lái )た(🔶)高瀬(🍘)には、塾の周囲(tō(🛳)ng )まわりだ(❤)けでも眼に(⤴)映(😤)るものが多かった。庭に(📫)ある(🛑)桜の花は開いて見(jiàn )る(👌)と八重で、(🚕)花(huā(🈷) )束のように密(mì )集かたまっ(🎃)たやつが(💽)教室の窓(chuāng )に近(🌞)く咲(🏛)き乱(luàn )れ(❇)た(📱)。濃い(📅)花の影(yǐ(🏴)ng )は(📪)休み(📸)の時間に(❤)散(😬)(sà(🏑)n )歩する教師等の(🅿)顔に(❔)も映り、(❔)建物の白い壁に(🥩)も映った。学(xué )生(shēng )等(děng )は(👢)幹に隠(🚫)れ、枝(zhī )につかまり(✡)、まるで小鳥かなんどのようにその下を遊(🍮)(yóu )び(🎈)廻って戯れた。
(🤓)と先(xiān )生は高瀬に言って(🏄)、一緒に奥(💞)の(👣)方まで見(🎯)て廻った。
「この野郎(🍢)(lá(🛅)ng )打殺(🚵)ぶちころして(🎽)く(🖱)れる(🎬)ぞ」
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