(🤺)こうなっ(🎭)て(🏯)くる(🔉)と黙(mò )々隊もくも(🕧)く(🔟)たいは急(😗)に活(💈)(huó )気づいてきた。一(✉)塁(🤣)手(shǒ(㊙)u )の旗竿はた(➕)ざおは(🆑)二塁(🉐)打を打(dǎ )って千(🍗)三(🔱)が本(běn )塁(lěi )に(🧒)入った(📚)。黙々(🍼)もくもくは一(yī )点(diǎn )を勝ち越した。つぎのすずめはバウン(🐀)ドを打って旗竿はたざおを三塁に進めた。
らっぱは千(🐳)三(⛎)の伯父(⛄)覚平で、叫んでるの(🛴)は善兵(🔻)衛(🤕)である(🎍)。
だがかれは少しもひるまなか(🏢)った、かれの鉄砲のごと(🐄)き(🐕)速球はまたたく間にふたり(🦍)を(🚗)三振せしめた、つぎ(🐎)は柳光一で(🤟)ある。光(🚡)(guāng )一(🌋)はボックスに立っ(🍎)てきっと投(tóu )手を見やった(🥣)、(💞)か(🍇)れは速(sù )球に対して確(què )信があ(🖥)る。千(➖)三は(🐸)小(🕧)学校に(🍔)ありし(😰)とき光一のくせをよ(⬅)く知っている、かれは光(🐶)一がかならず自分の方(🌨)へ(👰)打(😑)つだろうと思(🧕)っ(👃)た(🕺)。
と(👡)一同がいった。
「すりこぎをふりまわ(📎)すなんてつまらねえまね(🦉)をするも(🅾)ん(🌑)だ(✒)」
寄宿舎に閉じこめられてかご(⛎)の鳥(📦)の(🏐)ごと(🌖)く小さく(🐆)なっ(🛬)てい(👿)る(🎃)師範生の目か(💳)ら見ると、(🍧)中学(😾)生の生活(🧚)はまっ(🦊)たく不潔で(🐉)あ(🍃)り放(🦑)縦(zǒng )ほうじ(🎼)ゅうであり頽(tuí )廃的たいはいてき(🤚)である(🔽)。
「おい(🎄)、おれの鼻穴はなのあなに(🐈)なに(🧕)かは(🛀)いってないか見(🐲)てく(🌽)れ」
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