フェラ 動画《二階堂 ゆり 無 修正》2行目ライン
二階堂 ゆり 無 修正あらすじ
次郎は、(💰)詰(jié )問きつも(📿)ん(🤜)す(📈)るようにたずね(👛)た(🚭)。
それから田上と校長(zhǎng )との間に、二三押問答が(🏼)あったが、校長(✅)は同(🔬)じこと(🌲)をくりかえし(🚕)てはため(💏)息(🏝)を(🗿)つくだけで、(🌀)一向らち(🕶)があかない。四人(🐺)の(👌)うちでも比較的気(qì )短かで(🗳)、ぶっき(🚠)らぼうの新賀は、(🌦)たまり(💞)か(🤕)ねたように言っ(🚒)た。「では、(🍙)その願書(shū )はお(🕯)返し(🙋)下さい。僕た(🦆)ちで直接知事(shì )さんに(🏦)差(chà(🕟) )出(🔸)しま(👳)すから。」すると、校(xiào )長は(💟)、(😖)いきな(🐟)り血書をわしづ(👳)かみにして、大(🐻)(dà )あわ(🐿)てでそれ(🖌)を(🤙)、かくしにつっ(😓)こんだ。そしてもう(🏾)一度椅(🧑)子か(🌁)ら立(👎)ち(🔏)上り、右手を顔のま(📻)えに立(lì )て、(🚋)まるでばね仕(shì )掛のようにそれ(🔜)を左右(🎭)(yòu )にふ(📐)った(🅱)。何か言お(🏴)うとし(🤒)て(🍿)いるらし(🔯)かっ(🏨)たが、四人の耳(😟)に(😦)はた(🗣)だ(🔳)「うん(👄)、うん」(🎫)と(💨)きこえるだけだっ(🚜)た。梅本の言うところでは、校長の(🔣)鼻がもっと烈(👶)しく上(🕡)の方に移動(🕤)し(👒)た(🕢)よう(🐀)に見(👟)えたのは(🕘)、そ(🧒)の(🐭)時(🕝)だ(🕤)ったそ(🌟)う(🧕)である。新賀は(🏗)す(📶)っ(🔌)かり(🌃)おこり(🗂)出(chū )し(❇)てしま(📹)った。彼はそれまでみんなのうしろの(👊)方に(🖼)立って(🏀)いたが、いきなり田(♟)上を(🐵)つ(👨)きのけるようにして校長(zhǎ(🕧)ng )の机(jī )のまえ(🖊)に寄って行(🕖)き、乱(🤠)暴(🌻)に(🕞)手をさし(🕘)出しなが(🏆)ら言(🔪)(yá(🛷)n )っ(🎚)た(🌰)。「その願(yuàn )書はわれわれの血でそめたもので(🏪)す(🎱)。それをむだには(💥)出(chū )来(🔖)ま(🐹)せん。返して下(xià(📙) )さい(💅)。」校長(⬅)は(🎺)、し(❣)か(🧚)し、(📉)ただやたらに(📒)手(shǒu )を(🌇)ふっ(⭕)てい(㊙)るだ(🏣)けだ(🦏)った。
こんなふ(💓)う(🔥)で(🤾)、校(xiào )内はそ(🛰)の日じ(🤪)ゅう決して静(⏺)(jìng )か(🆚)であっ(🙀)たとはいえなかった。下級(☕)(jí(🐦) )の教(🥫)室(shì )までが何(🤗)とは(📗)な(♑)し(🐷)に落ちつきを失っ(🐦)て(🥚)いた。ふだんなら何でもな(🧣)いことにまで(🔝)先生たちの神経がとがり、(🌻)先生たちの神(shén )経がとがればとがるほ(🈯)ど、生徒たち(🍏)は(🥕)その(❇)神経(😞)に(🏒)触(✔)(chù )さわってみる(🐒)の(🕡)を楽(lè )しむ(🛠)といったふ(🧣)うであった。大垣前校(📂)(xià(🥠)o )長は(📔)、いつ(🥍)も(📒)先(xiān )生(shēng )たちに向か(🤮)って(🤐)、「生徒と(👼)いうものは、自分たちのために先(🍀)生(shēng )が(⏹)命(🌋)をすてる(🐹)までは、その(🎸)先生(shēng )を偉い先生(🐃)だとは(🏾)思(😀)わ(🖲)ないものだ。それを覚悟の上(shàng )でなくては、真の教育は出(📔)来な(🚥)い。」(📢)と(🚗)言って(🕑)いたが、その意味(🎍)をほんとうに理(🚖)解(🖍)した先生は、(🖖)朝(cháo )倉先(xiān )生を(Ⓜ)のぞい(🍝)ては(😜)、(〰)おそ(🧙)ら(🔜)く一人(rén )もい(🔞)なかったろ(🍒)うし、今では、ど(🐙)の先(xiān )生にも、そんな(🏡)言葉(🏣)(yè(🐶) )は(🤮)単(🎈)(dān )に言(yá(🐈)n )葉(yè(📅) )としてでも思い(👱)出されていそ(😠)う(😺)になかった。こうして(🛠)先生(shēng )たちは(🚮)自(zì )分を下手に護(📬)ろうとして、(🚖)一歩(🔱)一歩と自分を生(🎧)徒たちの侮辱と嘲(🈸)笑の中に追い(🎹)こん(🔥)で(🏦)いたのであ(⚓)る(🍛)。
「(👕)同じク(🤼)ラスの人が、あの村(cūn )か(➗)ら(🧦)一(yī )人でも(💛)学(🅱)校に通(🏐)(tō(👬)ng )っていれば、(🐋)毎日道(🔩)づれが出来(lái )るん(💥)だけれど(🐼)ねえ。……まさか、次郎(🌇)さ(💥)んに待ちあわしていただくわけにもいくま(🎱)いし。…(🍋)…」
「まず(⏮)、平(píng )尾(wěi )と同(🚖)類項だろうね(🌝)。」
次郎(🥊)は、ぐらぐらと(🔂)目ま(✌)いがす(🧖)るような感じだった。徹太郎は、いつになく(🥫)沈ん(🍉)だ(📣)調(dià(🕌)o )子で、
町は(🕘)ず(🚝)れ(💁)からは松(🎹)並(bìng )木(⛱)の(🙆)土手(🎨)が広々とし(🗝)た(🐠)青田のなかをうねってつづいて(👾)いる。左は、ほぼ五六(liù )間ほどの川で、向こう岸も(⛩)やは(🦎)り(🍓)松(🌟)並(💘)(bìng )木(mù )の土手(shǒu )である。旧(🥙)藩(👍)(fā(😿)n )時代のさる名(😬)高い土木家が、北(bě(🍄)i )山の水を町にひ(🔯)くために開鑿か(➗)い(🔔)さくした水路だそうだが(👼)、(🦅)いつも探さ一二尺(chǐ )ほどの(🚃)清冽せい(🎙)れつな水が、かな(🦉)りな速(📮)度で(😽)、白砂(🔀)(shā )の上(shàng )を走(🕖)っている。その水(🦏)は(🔷)町に流れ入(rù(🌷) )る直前に(🐵)直(🖥)角(jiǎo )にまがって一丁ほど(🥈)東に流れ、もう一度直角(🔺)に南にま(🌇)がって、(🥣)町はずれの橋の下をくぐっているの(🐋)であるが、(📆)その角(🎬)のあたりには、背丈せたけぐらいの(🥧)渕(🎑)が出(💖)(chū )来ており、夏になると、このへんの(👮)子供た(🚿)ちは、よくそ(🙊)こ(💊)で水(🖤)をあびる。土(🚞)手(🕵)(shǒu )をとおって通学している中(zhōng )学(🔩)生の中にも、学(xué )校(🍑)の(🔣)か(✊)え(🈯)り途(tú )には(🌓)、(🦖)子(🔷)供たちにまじって水をあびて行く(🦇)ものが少(shǎo )く(🚡)はない。次郎も(😳)おりおりその仲(zhòng )間(jiān )に加わる一人(rén )だが、きょ(🏆)うは、とくべつ暑(shǔ(🏍) )かっ(👤)たにも(💜)か(🏒)かわ(😑)らず(🐅)、そこを見(🌹)む(🚚)きもしないで通り(🍲)ぬけてし(🕸)まった。それから(😏)五六(liù )分(fèn )も行くと、一心橋という橋がかかっており、道をへだてて、駄菓子やと(🏗)ころてんな(🙂)どを売る(🔺)小(xiǎo )さ(🌈)な茶(🍚)店(diàn )が(🤳)ある。次(cì )郎(🍔)は、その半丁ほど手まえに来たとき、今までうつむきが(🍺)ち(🚻)に(👞)な(📸)っていた顔をあげて、ふと向(🍗)(xià(🔛)ng )こうを見た。すると、(🌶)橋のたもとの(🆘)大きな松(😵)の(👵)木かげ(🐿)に(🈳)、帽子(😔)をわしづかみにして向こうむきに立っている(🥘)一人の中(zhōng )学生(shēng )が(🤗)眼(yǎn )にとまった。馬田(tián )である。制服(🧟)のボ(🧛)タンを(🎓)す(🌓)っかりは(🕗)ずして胸(🙆)(xiōng )をはだけているらしく(🍷)、襟(jī(🐼)n )が首の両(liǎng )がわに(🕗)はね出し、腰にあてた左(💎)手(🏭)のう(🥋)しろに裾がたくれあ(🆗)がっている。
(👙)馬田は、実は昨(zuó )日(rì )委(✋)員会(🚓)が終った(🎅)あ(📎)と(🔯)、いつにな(📉)く気(qì )がむ(⛎)しゃ(👎)くし(🍽)ゃして家(🧥)に帰って行ったのだっ(👲)た。次(cì )郎がみん(🏆)なのど(👩)ぎもを(🧑)ぬくよう(🗨)な血書(🎲)を書(🕍)いたとい(😭)う(🚂)ことが(🚼)第一癪しゃ(🍍)くだったう(😹)えに(💮)、自分もつ(🌯)いそれに署(🤨)名しなければならないはめに(😅)なり(🛂)、いかにも(🤯)次(🔐)郎の尻馬に乗せら(⛩)れたよう(📉)な恰(🐮)好(😊)に(🥡)なって(🏣)しま(🍫)った(😠)の(😫)が、(🎯)何としても腹にお(⏩)さまり(💼)かね(🏕)ていたのであ(🛅)る。で、夕(xī )食をすましたら、すぐいつもの仲(zhòng )間(🏛)に(🎩)どこかに集ってもらい、(🍈)血書(🔲)に何(hé(⌛) )とかけちをつける一(📰)(yī )方、全(👑)校(xiào )を(♈)あすにも(🍋)ストライ(🗂)キに導く計(💮)画を相談(tán )する肚でいた。ところが、食(shí )卓に(🥖)ついて不機嫌に箸をとっ(🦆)ているうち(🦓)に(🕌)、(🐍)ふと(🥄)なぜ新賀(🎛)はきょうみんな(🦅)に次郎が血書を書いたことを(➡)秘(🛳)密にし(💚)たのだろう、(🙏)とい(🛍)う疑問が起った(🔶)。この疑問(wèn )は、ふ(🖖)しぎに彼の気持を明るくした(👯)。という(🧓)のは、(😃)彼(🏴)は彼なりにそれに(🚚)判断を下(🥐)し(⏩)、何だか(🕵)次郎の弱点がつか(🌕)め(🕎)たように思った(👸)からであ(🛄)る。次(cì )郎は、自分(fèn )か(🖍)ら言(🛹)(yán )い出し(🥣)たて(🎃)まえ、どうなり(💣)血(xuè(🕋) )書を書くには書(🕚)いたが、(🍍)書(shū )いたあとで(🚵)、事件(jiàn )の主謀者と見ら(👧)れるのがこわくなり、新賀に自分が書(shū )いた(🔧)ことを秘(mì )密に(🗞)するという条(tiáo )件でそれを渡した(✒)にちがいない。そ(📈)う彼は判(pàn )断(🦆)したのだった(💙)。そして、この判(✋)(pàn )断(📂)はい(🍗)よいよ彼を(💛)上機(😈)嫌(xián )にした。血書が大きな問題になれ(🚅)ばなるほど、次郎は(👩)しょげるにちがいない。血書にけちをつ(💴)けるのも(🍮)面白(🥖)(bái )いが(🗼)、それを出来(lái )るだけ大(👯)げさ(🎍)な(🕔)問題にして、次(cì )郎(láng )がいよい(❌)よし(📜)ょげるのを見(jiàn )る(🔥)のはなお(📚)一層面白(🛩)いことだ。ストライキはどう(⛲)せ早か(🥟)れおそかれ放っておいても始ま(👏)る(🔢)こ(🥈)とだし、何も自(zì )分が先(♍)に立ってあ(👿)せることはない。彼は、そんなふうに考えて、ひとり(🧣)でほくそ笑んだ。そ(🍫)して、きょ(🧔)うは、彼(🎡)にしてはめず(😻)らし(🌩)く早く登(dēng )校し(🗃)て、それとなく次郎(lá(🐭)ng )の様(👵)子に(🛶)注意(⏳)していたが、次郎(láng )の様子(🐐)は、彼(🚃)の判断を十分(👌)(fèn )に裏(🍠)書(shū )しているように(🚏)思えた(🌔)ので(💡)、彼(🎿)は内心ます(🍟)ます得(dé )意になって(🐔)いたのである(⚾)。
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