だ(🐺)がかれは少しもひるまな(🔧)かった、かれ(⏫)の鉄(🐰)砲の(🔉)ご(🚉)とき速(🧞)(sù )球(🍨)は(🏜)またたく(🌖)間(⛄)にふたりを(👡)三振(🗞)せしめ(🦃)た、つぎは柳光一である。光一はボックスに立ってき(💋)っと投(tóu )手を見(🚥)(jiàn )やった(🕘)、(🏏)かれは(🚼)速球(🌛)に対し(🛌)て確信がある。千三は(🚈)小(🙇)学(xué )校(xiào )にありしとき光(🤭)一のくせをよ(🍉)く知っている、か(🍉)れは光一がかな(🕍)らず自(🍻)分の方(fāng )へ(🕞)打(🌊)つだろうと思った。
と千三は(🤘)わら(🕠)った。
あ(⛱)の家(jiā )では(🥗)活(huó(👡) )動を見ることを公然(rán )ゆ(🚷)るしてい(🌆)ると見える(🌚)、お母さんが承(chéng )知の上なのだ、そ(📔)れに対して(🐒)学校(💩)(xià(🏝)o )がいくら(🎛)活動を禁(🛴)じてもなんの役にもたたない話だ。
場内(🥣)にはたばこの煙がもうも(🐐)うと立ちこも(🚽)って不潔な(📞)悪(📨)臭が(🚾)脳を甘くする(🤞)ほどに襲うてくる(🐵)、こしかけと(🏺)い(🚛)ってもそれはきわめて幅はばのせまい板を杭くいにうちつけ(🍣)た(🕳)もので、(🧒)どうかすると尻しりがはずれて(👍)地(🌸)にすべりこ(🎒)みそ(🏨)うに(🔢)なる(📐)、それを支(zhī )えてい(🕌)るのはなかな(🎨)か容易なこ(👝)とではない(📀)、なぜ(🔤)こんな不(📑)親切な(📌)設備(🦊)をするかと(🔕)い(🐅)うに、(🐑)三(🚊)等(🛄)席を不自由にし(👺)ておくとお客はすぐ疲れて(💌)二等席(xí )に(👓)移るからで(💯)ある。お客を苦(kǔ(👞) )しめて金(jīn )もうけ(🐺)をしようという興行(háng )師の(🎥)策略だ(🦍)からたまらな(👬)い。
か(🔧)くのごとく無知(🆎)で不(bú )行儀(🚆)な客(🃏)を相手(🎬)に(🚄)す(🛅)るのだか(😆)ら興(xìng )行師もそれ相当に不親(🌞)切をつ(🥞)くすこ(🖥)とになる。
「おたがいに全力(🤼)を尽(📦)くして技(🎠)術を戦(zhà(💤)n )わそ(♑)うじゃない(🚣)か(🏣)、負け(🚇)ても勝ってもいい、敵(dí )となり(🤱)味(💁)方となって(🐧)もよ(🦋)く(📜)戦(🎉)って(😩)こそおたがい(🚫)の本望(🤚)だ」(✊)
安場(🦔)はぐ(🎻)っと千(qiān )三の(😷)へそ(🛁)を押した。ふしぎに千三は頭がすッと軽くなった、胸につかえたも(🤼)じゃ(🃏)もじゃ(🏜)したも(🤰)のが煙のごとく消(xiā(⭕)o )え(😂)て、どっし(🐜)りと腹の底に重みができた。
「そうだ、金があって時(shí(🐊) )間があって学(xué )問(👽)するもの(🍦)は幸福(🌚)だ、(🌳)わしの(🍦)塾じゅ(❓)くの(🦒)生徒(🗨)はみんな不幸(🧛)なやつ(💳)ばかり(💝)だ、同じ土地(dì )に生まれ同じ(🚯)年ご(🦗)ろ(📁)で(😰)あり(🏷)なが(🔴)ら(🚠)、ただ、(🕰)金(🔥)のために甲こうは意(🏉)気揚々(📌)よ(⏮)うようとし乙(yǐ )お(🏉)つは悄(qiāo )然しょうぜ(🌀)んとする(🆒)、こん(🀄)な不(🥩)公平(🕦)な話はないのだ、いいか安(✊)(ān )場、そこでだ、わし(🎍)は生徒共の肩身(👛)を(🏯)広(guǎng )くさしてや(🌟)りたい、金(jīn )ずくではかなわない、かれ(👖)ら(🐴)の学(🤠)校は洋(yá(🍳)ng )風の堂(🏳)(táng )々たるもの(🎹)だ、(🛌)わしの塾じゅくは壁(bì(🐐) )が落(luò )ち屋根がも(🌃)り畳た(🙉)たみがぼろぼろだ(👬)、(🚋)生徒は町を歩(🏝)くに(❣)いつも小さくなっ(🧜)て(🍌)しょぼしょぼ(👭)し(👨)ている、だから(🌏)せめて野(yě(🕡) )球でも(🐊)いいから一遍いっぺん勝(shèng )たし(😅)てやりたい、実力(🔣)のあ(👈)るものは(🎒)貧(🔪)富にかか(🚵)わらず優(😉)勝(🌗)者(🍕)になれ(⭕)るもの(⏭)だという(🐭)ことを知(😟)らしめ(⚾)たい、師(📓)範生も中(🌈)学生(👢)(shēng )も黙(🚱)々生も(🤒)くもくせい(☝)も同(〽)等のものである(😤)と思わせたい、大手(shǒu )をふ(⭕)って町(dīng )を歩(🔗)(bù(🛰) )く気に(🏒)ならせたい、だから(🤯)ど(📆)うし(🕹)ても今度(🍡)は勝たねばな(👉)らん、わしも(🍞)この年にな(😖)って、な(✔)にを(😉)く(🍃)るしん(🤵)ですっ(🆘)ぱ(📫)だかになって空(kōng )あき地(dì )ちで(👂)バットをふり(🛠)生(shēng )徒等を(🥃)相(xià(🌴)ng )手に(🧢)遊ん(🔥)で(📎)いたかろ(🍌)う、生徒の(🎐)自(zì )尊心(xīn )を養成(🔌)したいためだ、そうし(📦)て(⏮)一方(🍝)に(🏌)お(🎗)いて町の(🏫)人(rén )々や官(👓)学崇拝者を見か(🔘)えしてやり(🐗)たいためだ、野(yě )球の(🏆)勝(shèng )敗は一(🥉)小(xiǎo )事だが(👬)、ここで(🤘)負(🔓)けれ(🥐)ばわしの生(shēng )徒は(🥩)ますます自(🥞)尊心を失い肩身(🤪)を(📽)小(xiǎo )さ(🍷)くする、実に一大事件だ(🐞)、(🖌)なあ(🔔)安(👞)(ān )場、(📆)今(🔝)度こそはだ、なあおい(🍪)、し(🦋)っかり(👻)やって(⏺)くれ」
と千三はいった。
いまかれは臍下せい(💱)かに(🃏)気をし(😆)ずめ(🏣)、先(xiān )生のバットをさげて立ったとき、はじめて野球の意(yì )義が(🎥)わかった。
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025