(🍕)奥さん(🥌)は聞かなくて(🚁)も可いことを鑿ほっ(🚍)て聞(wén )いたとい(⛩)う顔付(fù(👻) )で、やや(🌐)皮(Ⓜ)(pí )肉(📞)に笑って(🔁)、(🐂)復た子供と一緒(xù )に鶏の方(〰)を(🏅)見(⚪)た。淡(dàn )黄(😩)(huáng )な(🤪)色の(🐴)雛ひ(⚽)なは幾(jǐ )羽となく母鶏おやどりの羽(🈶)翅はがいに隠れた。
「人(rén )の家へ石など放り(🧡)込みやがって――(🌥)誰だ―(🥢)―悪(è(🚐) )戯いたずら(🥅)も好(hǎo )い(🌃)加(⛏)減に(🚕)しろ―(🔷)―真実ほんとうに――」
仏蘭(lán )西語の話をする時(📿)ほど、学(📻)(xué )士(♐)の眼は華やかに輝(huī )くことはなかった(⚡)。
学(xué )士(shì )は(♓)親し(🧕)げな調子(zǐ )で高(gāo )瀬に話した。
「一寸、今、他(🐢)(tā(😠) )に貸すような(🏼)家(jiā )も見当りません……妙なもので、これで(🔸)壁でも張(🦆)って(🔚)、畳でも入替えて(⏲)御(📘)覧なさい(🍣)、(🎱)どうにか住(zhù )めるよ(🈚)うに(📔)成る(🥏)も(😬)んです(🎌)よ」(💏)
(🚊)更に二(🌂)(èr )年ほど過ぎ(⛎)た。塾では更に教室(shì(🏪) )も建増(zē(📸)ng )したし(🔕)、教(jiāo )員の手も増ふ(🐜)や(🚶)した。日下部(🤞)くさかべ(🍅)とい(⛩)って塾のために(🥦)は忠実な教員も出来(lái )た(🌹)し、洋画(🔯)家の泉(quán )も一(🏄)週に一日か二日程ずつは(👌)小県ちいさがた(🍐)の自宅(zhái )の方(fāng )から通(🏓)っ(🚅)て来て(👎)くれる。しかし以(🍤)(yǐ )前(🎌)の(🙉)ような賑に(➖)ぎやかな(⚪)笑い声は次第に(🚏)減って行った(💷)。皆(🥖)な黙って(🙋)働(🔀)(dòng )くよ(⛲)うに成った(🎑)。
(🚼)と高瀬は声(shēng )を(🖥)掛けて、(🛁)母屋(wū )おもや(🤵)の横手から裏庭の方へ来(🐑)(lá(🚁)i )た。
細い流(liú )について行ったところに、本町(🌇)の裏手(shǒu )に続いた一(👐)(yī )区域(💘)がある。落葉(🚋)松からまつ(🧤)の垣で囲われた草葺くさぶき(🙎)屋根の家が先(➿)生の高瀬(♓)を連れて行って見せたところ(🏄)だ(🗝)。近くまで汁粉屋(🍀)が借(🈷)(jiè )りていた(📦)とかで、古い(⚾)穴(🌰)の(🍸)あい(👏)た襖、(🧥)煤すすけた壁(bì )、汚れた障子などが眼(yǎn )につく。炬燵こたつを切ったあたりは(🐖)畳も焼け焦(jiāo )げ(🐾)て、(💱)紙を貼はり着(zhe )けて(🍅)ある。住み(✳)荒し(🏾)た跡だ(💘)。
「(😶)広岡(🐢)先生(shēng )の御国(guó )はどちらなんですか」(💳)と高(📉)瀬が(🅱)聞いた。
この子(🌙)供衆(🚬)(zhōng )の多(🍍)勢ゴ(👯)チャゴチャ(⛴)居(⏯)る中で、学士が一(☝)服やりな(👭)が(🐵)ら朝顔鉢を(💎)眺(💪)めた時は、何もかも忘れてい(✴)るか(👙)のようであった。
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