「学(xué(🏤) )校がい(🛅)やにな(🏭)りゃしない。」
「(⚡)うむ、新(👕)入(rù )生のために戦(⛳)うつ(🗓)も(🛶)り(💡)だっ(🛬)たんだね。」
(👹)そ(😈)れからあ(㊙)と(🕙)、次(⭕)郎は何が(🥓)何やらわからなかった(🖋)。た(🆒)だ真っ(💂)黒なものが周囲をとり(🤚)かこみ、そこから手や足(⏱)(zú(🍭) )が何本(běn )も(🤹)出(🍇)(chū )て、自(zì )分のから(⛰)だを(🈶)前後左(zuǒ )右にはね(👙)とばして(🌪)いるよう(🈵)な感じ(🐭)だっ(💸)た。
「(👳)ち(🕉)が(🛁)います。新入生(🏞)みんな(⚽)のため(💝)です(🔬)。」
恭(🌪)一(🛸)は、唇のへ(🛸)んを神(☕)経(jī(📦)ng )的にふる(💻)わせながらも、き(🚜)っぱりと(📹)答(dá )えた。
「本田とか言って(📏)たよ(💗)。」
「よか(🔱)ろう(🔒)。」
それが(🐑)、その頃、彼の行動を左(🍘)右(👵)す(🤯)る第一の信条(tiáo )だったのである。
乳母(📶)のお浜(👃)(bāng )には、次(⬅)郎(💫)は、それ(⏳)からも、(🕖)たびたび手(💈)紙(🏠)を出(🌦)した。返事に(🐷)は、(🐹)い(🏦)つもきまって、一番(fān )に(📞)なれ(🐦)とか、偉(⛑)い人になれとかいうようなことが(👉)書い(🥀)てあり、また、それとなく、今度(🤢)(dù(💁) )の母と(🈸)の折合いがうまく(🍢)行ってい(🙌)るかどうかを、知りたいような文句がつらねてあった。次(🧥)郎は、し(📛)かし、(📢)そのいずれ(🕟)に(🏠)も、たいして心(👊)を動(dòng )かさ(📥)なか(🎡)っ(🦗)た。彼(🙇)(bǐ(🛀) )は、そうし(🕎)た手(⏬)紙によって、お浜の自(zì )分に対(🙇)する愛(ài )情(📕)を十分に味(wèi )わいなが(🛄)らも、すでに一段と(🖋)高いところに立って、そ(💔)の中の文句(jù )の意(yì )味(🌡)を(📮)読(🤡)もう(🎹)とす(🚗)る気持に(😝)な(🛬)って(💈)いた。それはちょ(🍪)うど、(🐙)多くの大学生が故(🤒)郷(🦉)の(😪)母(mǔ(🎿) )から来(lái )る訓(xùn )戒の手(shǒu )紙を読む時の気持と、(🧑)同じようなものであったらしい。
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