見物人は(🏓)いまか(💙)れ(🌆)の胸の(🦖)片仮名を見(👗)(jiàn )て一(👳)度に(😢)どっとわら(🚿)った。
「そ(👅)うだ、金があ(🏼)っ(👮)て時(🏄)間があっ(🤛)て学問す(🌊)る(🖇)もの(🈚)は(🎋)幸(📩)福だ、(👁)わ(🧟)しの塾じゅくの(🕘)生徒はみ(🌃)んな(⬇)不幸な(👈)やつばか(🌃)りだ、同じ土地(🌹)(dì )に生まれ同じ年(♑)ごろであ(🥃)りながら、ただ(📠)、金のために甲(jiǎ )こうは意気(🔏)揚々ようよう(🌺)とし乙おつは悄(🏭)然(🚳)しょ(🔎)うぜんと(😴)す(🐜)る、こんな不公(gōng )平(píng )な話(🎥)はないのだ(🕜)、いいか安(🏳)場、そこ(🎡)でだ、わしは(🥋)生徒共(🍁)(gòng )の肩身(shēn )を広くさしてやりたい(🔜)、金ずくで(🏇)は(💘)かなわない、かれらの学校は洋風の(❗)堂々たる(🎖)もの(🍣)だ、わしの塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳(👩)た(🏅)たみがぼろぼろだ、生(🍐)徒(🦖)は町(🌪)を歩くにいつも小さくなっ(🎵)て(🕔)し(🤮)ょぼしょぼしている、だから(🔼)せめて野(yě(🔓) )球でも(🚼)いいか(🔀)ら一遍いっぺ(🗣)ん勝(🗄)た(🐇)してや(🎤)りた(📄)い(🚲)、(🕴)実力の(🏡)ある(🚬)ものは貧富に(🔸)かかわらず(🛹)優勝(🎖)者になれるもの(😆)だということを知らしめたい、師範生(shēng )も中学生(shēng )も(🥑)黙(💐)々生もくもくせいも同等のものである(💄)と思わせた(🛎)い(🛒)、大手をふ(📅)って町を(🎓)歩く気に(🤬)ならせ(🥁)た(🈸)い(😯)、だから(🎵)どう(👆)して(💟)も(🏦)今度(🤽)(dù(🛸) )は勝(🍛)たねばならん、わ(🍩)しもこの(🅱)年になっ(👓)て(💴)、なにをく(🆎)るしんで(🔄)すっぱだかにな(😍)って空(🙅)あき地ちでバ(🏤)ットをふり生徒等(dě(⏳)ng )を相手(🖲)(shǒu )に遊(yó(⬜)u )んでい(🍫)たかろう、生徒の自尊心を養成(chéng )したい(🎸)ためだ、(🚸)そうして一方において町の人々(🤠)や官学(xué )崇拝者を見かえして(⏭)やりたいためだ(😣)、野(yě )球の勝(shèng )敗(bà(🛰)i )は一(yī(🚯) )小(🕘)事だが、ここで(🌼)負ければわしの(🛣)生徒(⛓)は(👇)ま(👲)すます自(⏺)尊(🏒)心を失(🚾)い肩身(🤽)を小(🌶)さく(♓)する、実に一(yī )大事件だ、なあ安(ān )場、今(jīn )度(dù )こそはだ(✍)、(💮)なあおい、しっかりやってくれ(🌥)」
(🚛)昨(zuó(🎶) )夜ゆうべ(🎗)熟睡したのと、昨日(🔩)一(🧔)日練(🗝)習を休んだ(🍴)ために一(yī )同の元気はす(🏃)ばらしいも(🚻)の(🔞)であった、(🐞)安場はすっかり感激した(👓)。
「(📱)もっと(🍩)寝ててもいいよ」と伯(🈂)父(fù )さんはにこにこして店から(⚪)声をかけた、(🍋)かれはもう豆(💯)腐とうふ(😇)を(🆖)おけに移して(🕵)わらじをはいている(🥢)。
「おい(📘)、大き(🏴)なへそ(🈁)だなあ」
「じ(💤)ゃおら(🗝)あ教(🍋)え(🔚)てやる(🍞)べえ(🔰)」と善(shàn )兵衛は(♎)いっ(🐣)た。
(🙆)天地(Ⓜ)をゆるがすばかりに群(qún )集は叫(jiào )んだ(📛)、この叫(jiào )びがおわらぬ(💘)うちにすぐ(💼)にふしぎな喝采が起こった。
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