五四(🌍) 冬ふゆの贈(🕯)(zèng )おく(🕦)り(😤)物も(🧠)の
その邊へ(♓)んには(🥋)お馴(xùn )染(rǎn )な(😌)じ(🚩)みの(🐒)桐(🎫)きりの木(🥢)きも立(🎰)たつて(🌿)居ゐました。その桐きりの(🤭)木き(🌲)は背せい(🉑)こそ高たかく(🏵)ても、(➰)まだ木きの(⏺)子供(gòng )こどもでして、
「とうさんも若い時(🕒)(shí )分(fèn )に自炊をした経(🎱)験が(🔂)ある。しま(💪)いには三度三(🐖)度(dù )煮豆で(👏)飯を食うように(👈)なった。自炊もめんどうなも(🌅)のだぞ。お前たちに(📱)それが続けられるかしら。」
父とうさ(💐)んはお雛ひな(💜)の家(⚾)うちへも(⛰)遊あそびに行いつて見(jiàn )みま(♟)した。幼(📟)少(🕌)(shǎo )ちひ(🌻)さ(🚹)い時(😫)分(📰)じぶんから父(fù )とうさ(♓)ん(🖖)を抱だいた(🌅)り負おぶつたりし(🐻)て呉くれたあのお(🤸)雛ひなの家う(🐘)ちへも、もう遊あ(👁)そび(🛌)に行ゆかれないかと思おもひまして、お(📺)別(🍚)わかれを告(⏮)つげる(🍐)つ(🏷)もりもなく(🚕)遊あ(🥟)そびに(🍯)行ゆく氣きになつたのです。お雛ひなの父親ちゝお(🎇)や(🕗)の(🔅)名な(📨)は數衛(wèi )か(⏮)ずゑと言いつて(⛓)村む(🍮)らでもき(🎙)たない(🎑)の(💚)で評判(pàn )ひやうばんな髮(fà )結(🖨)かみゆひ(♿)ですとは、前まへにもお(🛐)話はなしして置おい(👩)たと(⛵)思おもひます。日頃(🐃)ひごろ(🚊)父(🌻)とうさん(🎦)はそ(📢)の(🚉)きたない髮(📮)結かみ(🛅)ゆひの子こ(🙂)に(🙁)育そだてられたと言(🤬)いつて村む(💏)ら[#ルビの「むら」は底(dǐ )本では「む」]の人達ひとた(📅)ちにからかはれて(🛫)居(jū(👇) )ゐま(💵)したから、數衛かずゑの(💡)家(🐆)う(💢)ちへ遊あそび(🛶)に行ゆくとこ(🤽)ろを(🦎)誰たれかに(🗞)見み(👒)つけられたら、(♎)復(🤼)ま(🖍)た(🔝)人ひとに(⏲)か(🧖)らかはれると思おもひました。そ(🤪)こで父(🕤)(fù )とうさん(🚍)はお墓(mù )參(🚡)は(🙉)かま(👼)ゐりに行(🥣)ゆく(📡)道みち(🐟)の方はうから、成なるべく知(zhī )しつた人ひと(🥨)に(🛠)逢(féng )あはない田(🗻)圃(🍢)た(🏃)んぼの側(cè )わ(💦)きを通(🌓)とほりまして、こつそり(😒)と(🏷)出(chū )掛(😋)でかけ(🏺)て(😆)行ゆきました。
峠た(🎶)うげの(🔢)上(shàng )うへから(🤯)村(🎍)む(💻)らの(✅)小(xiǎ(🦌)o )學校(🎬)せうがくかう(⛵)へ通(tōng )かよふ生徒せ(📋)いとがあ(🚤)りました(👇)。近ちかいところか(♉)ら(♈)通か(🐫)よふ(🌞)他ほかの(🎩)生徒(tú )せいとと違ち(🤜)がひま(💸)し(🏴)て(😤)、(🕞)子(zǐ )供こ(🔣)どもの足あしで(🎤)毎日(rì )まいにち峠たう(😙)げの(🆕)上うへから通(🍽)(tōng )かよふのはなか(🍷)/\骨(gǔ )ほねが折(shé )おれました。でも、この生徒せい(💶)とは家うちから學校がくかうまで歩あるいて行ゆく路みち(👭)が好(🎶)す(🤙)きで、(🚭)降(😁)ふつても照(🌥)てつても通かよひ(🌥)ま(🥃)した(💿)。
『名物(wù )め(🔀)いぶつ、栗くりこはめし――(📲)御(💚)(yù )休(📡)處おやすみ(👇)どころ。』
「(🐛)おそろしく鼻の高い娘がで(⌛)きたね。」(🦗)
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