(😓)朝倉先(xiān )生は、それっきり口をつぐんでいる。次郎(⏸)(láng )はい(📇)よいよ(⛑)不安だった(🚋)。もし(💱)先生の話がそ(🏍)れで終わっ(🈵)たとすると、大河(🐽)に対(duì )して(🗽)はむろんの(🧀)こ(🌹)と、(👷)あとでほんとうのことが(🌪)わ(🈴)かった場(🏙)合(📀)、他の塾生た(🚇)ちに対しても、このままでは決していい結果(👱)(guǒ )を(⛷)もたらさないだろ(🤬)う(🤬)。
朝の行事(😿)(shì )は、まず室内体操にはじ(🧔)まった。それは友愛(ài )塾(😌)のため(🗳)に特に考案(👰)されたもので、その(🥔)指(🦂)(zhǐ(🥅) )導も指(🈯)揮しき(🎆)も次郎(🧙)の役(👑)割(🙉)だった。体操(cāo )がすむ(😎)と(🚒)、(🌗)朝倉(⛰)先生の合い図(🤥)で静坐せいざに入(rù(🤳) )った。これは就寝前の静(jìng )坐(zuò(♍) )に(⛽)く(🖖)らべる(🐽)と、い(🖋)く(🛋)ぶんな(🙅)がかっ(😇)たが、それでも、せいぜ(🆘)い十(🎫)四五分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今(jīn )朝も(🍿)足音(🕚)をしのばせながら(🕹)、塾生(💥)たちの姿(😡)勢を直(🌤)して(🚽)やった。
「(🧙)あっ、(🈷)そ(🤖)うだ。僕(🅱)(pú )はここだけにへば(📅)り(🌾)ついていては、(💈)い(🚰)けなかったんだ(🍾)。」
「君自身(shē(⏺)n )はどう思う? (⛹)私(sī )の意(yì )見(💛)より、まず君(🍕)自(zì )身の意見からき(😘)きたいね。」
かれは視(🛤)線を転じ(👝)て、そっと先生の顔をのぞ(🛣)い(✌)てみた。すると(💴)、ふ(🕦)しぎなことには、先生(shē(🏩)ng )のいつも(📏)の(🎛)端(duā(📐)n )然た(😃)んぜ(🎲)んたる静坐の姿勢がいくらかくずれて(🛀)いる。顔をすこし伏(📰)ふせ、その眉(🤓)まゆ(🚴)の(📴)間(jiān )に(🔱)は深いしわさえ見えるので(😓)ある。次(cì(🏿) )郎は(🎞)、先生(🎓)が気分(fèn )でも悪(♉)く(🥐)なっ(😃)たので(🏨)はないか(🈵)、と(🦑)思っ(🦒)た。
二人は声をたて(🐘)て(🛤)笑った。次郎は、し(😙)か(🍖)し、すぐ真顔(🕕)まがおにな(🐱)り、
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