「そういうと、ゆうべの室長選(📒)挙も何(🐽)だか変(biàn )だったぜ。」
「心臓だね(🈂)、(♿)じっさい(🍷)。」
静(🚋)かな空(kōng )気の中を、(🧀)え(⚡)ぐ(📕)る(🌈)よ(🎇)うな沈黙(🎁)の数(shù(👕) )秒が流れたあ(🏵)と、朝倉先生の(🌖)言葉(📁)が(🚍)沈痛ちんつうにつづ(🖥)けられ(🍺)た。
「そ(🏖)の時、実は大(dà(🔏) )河(💠)君(🎬)(jun1 )にいわれたこ(🧜)ともあるんですが、(🐏)あとで(🥄)ゆっくり先生(shēng )に教え(📐)ていただ(🏘)きたいと思ってい(🌸)ます。」
この一週(🎉)間は、塾生た(💃)ちにとって(🍳)は(🚘)、まったく奇妙きみょ(🤮)うな(😱)感じのする(⛔)一週間だった。朝倉先生(🤾)(shēng )夫妻(🔦)も、(♒)次郎も、生活の細部の運営(yíng )については、自分た(🐇)ちのほ(🌼)うからは、何(🥓)ひとつ指(🦗)図さしずをせず(🍇)、また、塾生たちから何(👄)かたずねられても、(🚉)「ご(🛍)随(🚏)(suí(🍺) )意(🔳)ずい(🌾)いに」(🤹)とか、「適当に考えてやってく(🥝)れたまえ」と(✋)か、「み(🔕)んなでよく相談して(🗼)みるんだな」と(🗑)か(📦)いったような返(〽)(fǎn )事をするだけ(⛅)だったので、とかくかれ(🍗)らはとま(👟)ど(🌵)い(🏰)した。中(🤾)には、それをいいこ(🕰)とにし(🉑)て(😮)、ずるくかま(🌫)える(🧑)ものもないではなか(🐙)った。その結(jié(❤) )果、むだ(🧦)とへまと(🌮)がつぎ(🔇)つぎに(😌)お(🌘)こ(😄)り(🦌)、か(🏩)れら(🏟)の共同(tóng )生(shēng )活の(📬)すが(🏙)たは、見た眼めには決(jué )していいものではな(🚳)かった。時(shí )に(⚪)は、不規律と怠(🌄)慢たいまんだけ(🎱)が塾(😄)堂を(🌥)支配してい(👔)るの(🌯)ではないか、(😒)と(🤮)疑われるような(🍶)場面(mià(⚓)n )もあり、(📪)もし学(👽)ぶことよりも(🕌)批(⛑)評することにより(✂)多くの興味を覚え(🏏)ている参(cān )観者(🔋)がた(🌊)ず(👰)ねて来(⛎)た(🕦)とした(💺)ら、その(🌒)人(🥤)(rén )は、批評の材料をさがすのに、決して(🗒)骨は折れ(👈)なかったであろ(🍮)う。
(🛴)と(🖖)あった(🤓)。
朝倉夫(🤪)人は、行事をお(👇)わって空林(lín )庵に引きあげる(🕉)まえ(🏟)に、(🤷)わざわざ次(🐶)郎の室にやって来て、しばらく(🗑)話し(💦)こんだ(🤚)。その話(huà )の中にこんな言葉も(🚗)あった。
それか(🔈)ら(⛺)、朝倉先生(shēng )は、(➖)何かお(🌒)か(🐇)しそ(🍴)うにひとりで笑っ(🔑)ていたが、
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