(👡)それ(🐔)が、その頃、彼の行動を左右する第一(yī )の(👿)信(xì(📓)n )条だったので(🍽)ある。
「すると、あいつ(💖)らに(🔯)ぺこぺ(🏤)こする方が(🥚)いいん(💏)ですか。」
「そ(💀)れにしても、そ(😱)のちびの(🐆)新(😥)入生(⤴)って、痛(tòng )快(👣)な(🥒)奴だ(🛰)な。」
「ええ、見てたんです。地(dì(🌐) )べ(🔵)た(🌆)を見(jiàn )るの(⏲)は(🕊)無(🦏)礼だって言うから、(🤙)顔(✈)を見(♟)てたんです。」
「しか(🍂)し喧嘩したって(🥒)、かないっこ(🍵)な(🍔)い(🧡)ぜ(🦎)。そ(😰)れに、あんな連(lián )中を相(🧒)手に(📄)したって、つまらんじゃないか。」
大垣(👶)校長の言っ(💣)たそんな言葉が、今更(gèng )の(👔)ように(㊗)強く彼の胸(🎄)にひびいて(🗄)来(lái )た(🐀)。
と(🐋)言っ(🕸)たきり、葉(yè )書を父にか(🥛)えして、二(🌪)階(jiē(🧛) )にかけ上っ(💑)た。
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