「あい(🏕)つ、い(🔧)よい(💦)よ生意気(qì )だ(👑)!」
「このまま放っとく(🎬)と、上級生(shēng )の権威けんいに(😳)かかわるぞ!」
すぐ賛(zàn )成(chéng )者があった。
彼にとって(🥍)の最も(⚽)大きな失望(☔)は、彼(bǐ )の(💔)教(😰)室に(🦕)出て来る先生(🚦)の中(zhō(➡)ng )に(🕰)、権田原先(xiān )生の(🏯)よ(👤)うな人を、ただの一(yī )人も、見(jiàn )出せなかったことであ(🛥)った。彼の眼に(📃)映じ(🛑)た(♏)中学(🔏)校の先生というのは(✂)、小学(🏐)校(🙆)(xià(🕍)o )の(💃)先生にくらべ(👁)て(📔)、何(hé )か専(☕)門らし(💜)いこ(📂)と(🐭)をほ(🅱)んの少しば(🚹)か(🌚)りよけいに知ってい(🃏)るだけで、およ(📌)そ(✝)人間らし(🚭)いところを少しも持合わせない人達ばかりだった。貧しい知(🥞)識を教室で(🔌)精(🥇)一ぱ(🈺)い(🌷)にしぼり出すこと、(🛡)点(diǎn )数や処罰で生(shēng )徒をおどかすこと、この二つの外(🚸)に(🚺)は(⛑)、用はない(👪)といった(🌇)顔を(🅿)している(➖)人間、そ(🏍)れを次郎(lá(🎁)ng )は中学校(xiào )の(📦)先生において発見し(🎿)たのである。
「弟?(🌘) そうか。そう言えば(🍿)、今度君(😾)(jun1 )の弟が入学試験をうけるっ(⛰)て(💫)、いつか言ってい(🏎)たよう(👍)だ(🎨)ね(🚉)。」
「その新入(🔝)生、よっぽどすばしこい奴(🎿)(nú )だな(🤢)。」
「(🈸)しかし(♉)、下級(jí )生(shēng )をバックし(🍙)て(🏻)五年(nián )生に(⌚)対(🎄)(duì )抗するの(🎸)は、やぶ(🐖)蛇だ(🐊)ぜ。来(🍣)年(⛎)は僕らが五(🈂)年生(shēng )だか(❕)らね。」
(😭)彼の人(🐉)生は、中学(xué )校入(💦)学(🍃)(xué )の(💶)第一日(🍩)目にお(✒)いて、す(🍨)でに(🌔)急激な(🈳)拡(kuò )がりを見せていたのである(🧐)。
大(🏫)沢が立ちかけると、次郎がだしぬけに恭一に言っ(💝)た。
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