日本《クリ いき できない》2行目ライン
クリ いき できないあらすじ
消(♌)燈まで、これと(🎊)い(👱)ってとりたてて(🏡)いう(♊)ほどの(😓)変わったこ(💦)ともな(🍙)かった。しか(📓)し(❓)、大河無門が、か(🔲)れ自身(shēn )の希望(🧗)に反して、あまりに(😳)も早くそ(🍊)の存在を認め(🐔)られ(🈁)、みんなの注(✍)目の(🛥)的になったと(😦)いうことは、この塾(shú(🌿) )にと(🥌)って、よか(🦇)れあしか(🥀)れ(😞)、(♋)決して小(🌽)さ(🥗)なできごとでは(🎢)なかった(🏑)といえるであろう。
いそいで(🐞)、寝巻ねまきをジャンパーに着かえ、夜具(jù )を押し(🚐)入(🗜)(rù )れにしまいこむと、ぞ(🗿)んぶんに(🍔)窓をあけた。風はなかった(🏊)が(🛎)、そ(🤑)と(🈸)の空気が、針(zhēn )先は(🌞)りさき(🎖)を(🔬)そろえたよ(⤵)うに(🔆)、顔いっぱい(🧕)につ(🐉)きささった(😰)。
「田(tián )川(📣)君(🍋)は、(🏾)どうだ(✔)ね。」
田(👈)川は、それ(🧘)ま(😂)で、眉根(👩)ま(📤)ゆ(🚫)ねを(💯)よ(🚎)せ、小首をかしげて、いや(🛹)に深刻そう(🐶)に畳たたみ(😣)の一点を見(jiàn )つ(✔)め(🐰)ていたが、だし(🕳)ぬけに自分の名(míng )をよばれて、飯(fàn )島とはちがった意味で、あ(♉)わて(🍳)たらしかっ(👭)た。しかし、かれはす(🔪)ぐに(➡)はこ(🆚)た(🍩)えなかった。こたえるかわりに、(🚖)何(hé )度も(💰)小首を左(😄)右にかしげ直(zhí )し、するどい(🌩)眼で畳(⛎)(dié(🥫) )をに(💹)らみまわした。それから、(✡)朝倉(⛓)(cāng )先(🏍)生のほうをまともに見(🚮)て、(🆎)そ(👓)のし(🔝)ゃ(🕔)がれ(🔏)た声(shēng )をとぎらしが(🧒)ち(🚵)に(🌋)こた(🏚)えた(💔)。
朝倉(cā(😾)ng )先生は、それっ(🆑)きり口(kǒ(🍅)u )をつぐんで(🆙)いる。次郎(láng )は(🌅)い(📈)よいよ不安だった(🔤)。も(⏰)し先生(shēng )の(🚗)話(🗼)がそれで(😼)終(🎢)(zhōng )わったとす(⏭)る(🔥)と、大(👵)河に対(🦑)し(🏒)て(🕝)はむろんの(🕠)こと(⭐)、あとでほんとうのことがわかった場(🐡)合、他の塾(shú )生た(📠)ちに対(duì )しても、この(🔦)ままでは(🛬)決(jué )していい結(jié )果(👪)をもた(🌹)らさないだろう。
次(🚾)郎(🎭)は、(🍸)しかし、それどころではなかった。かれは、もう、先生のつぎの言(yán )葉が、槍や(🍒)り(🌻)の穂(suì )先ほさきのような鋭さで(🍻)、自(zì(⭐) )分の胸に(💐)せまってい(🐱)るのを感じ(👤)、(🦏)かた(⚫)く観念の眼をと(🍗)じていたのだった(⏪)。
大(🍾)河は、その時、ちょうど槌(chuí(😼) )をふりあ(🌑)げたところだ(💻)ったが、(💙)それ(💡)を(Ⓜ)打(dǎ )ち(🕳)おろしたあ(⛽)と、ちらと次(⛲)郎のほう(🎫)を見(jiàn )て(Ⓜ)、あいさ(📘)つ(🛒)をかえした。
最初の(➗)日曜が来た。開塾かいじゅくの日がちょう(🔖)ど月(yuè )曜だっ(🏢)た(🚈)ので、まる一週(zhōu )間になる。
「う(😴)む。それはきいた。しかし、私(📦)が何もかも知ってい(☝)たことにすると、君(😷)の名前(🐿)だ(🍕)けでなく、(💞)大河の名(🈺)前も出さなければならなくなる(🏄)んでね(🔌)。」
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