敏(mǐn )子の言(yán )葉つき(🛣)に(💽)は、(📏)道江(jiāng )と同(🌯)じ意味(🙉)のこ(🛡)とを言うに(🏠)しても、ど(🤺)ことはなしに知性(xìng )的なひらめきがあった。次(⚪)(cì )郎には、そ(🛥)れがはっき(🤒)り感(gǎn )じられた。それだ(📭)け(🎦)に、彼(🏿)の道(💨)江に対する腹立(lì )たし(🧥)さ(🚎)は一層つの(🐩)るのであ(🍇)った。彼はいかにも不服そ(👳)うに、しばらく敏(mǐn )子の顔を見(♓)つ(🛩)めていた(🍩)が、
「(🗯)まわり道(🌛)なん(🔀)か(✡)して、いたず(🍇)らされたら(🔞)、(😔)よけ(🏀)い世間にけち(🍎)を(🔻)つけ(🐍)ら(📁)れるよ(🦁)。」(😿)
敏(mǐ(🤭)n )子はそう(🔍)言(⌛)って(🐪)立って行った。
と、敏子が微笑しながら、(🐉)
次郎は、顔(yá )を真(🙍)正面(🌍)(miàn )にむけ(🚞)たまま、茶店(🚱)のまえをとおった。針(⏬)金(🐯)で全身をしば(🦌)られてい(🛎)るよ(📴)う(🐉)な変に固い気持(chí(🤯) )だった(🔪)。店の中の様(yàng )子(🎂)(zǐ )はまるで見(😡)え(🐸)なか(👦)っ(💇)たし、馬田が(👇)どの(🤬)へんにい(🐈)るかは、むろんわ(🍌)からなかっ(🐎)た。た(♑)だ、(🤬)店先に(🔀)近(jìn )い水桶(😿)の底に、半(🛥)(bàn )透(🥌)明に光って沈んでいる何本かのと(🕕)ころ(👉)てんが、かすかに彼の眼をかす(🔪)めただけであった。
(🐬)彼(bǐ )は、し(🛀)か(☕)し、それからも、校(xiào )内を方々歩きまわって、上(shàng )級(jí )の生徒たちが(🏥)幾(⤵)人(rén )かかたまって話し(🛩)ているのを(㊗)見つけては(👹)、(🔢)その仲(zhò(🎭)ng )間に入り、それとなく(🔳)ストライキを煽動(dòng )するようなことを言っ(🔨)たり(🎪)、次郎をけなしたり(⭕)するこ(🐫)とを忘(😌)れなかった(🛏)。
「(🛃)だ(🆖)って、それ(🌂)より(📦)ほかにないで(🎙)しょう。」
「学校の様子はどうかね。血書(💩)(shū )は(🏹)やは(⌛)り出したのか。」
(🎋)新賀(💴)はひ(🎣)ょうし抜(bá(🐨) )けがし(📷)て三(📻)人(ré(🏃)n )をふ(🥩)り(🎌)かえっ(🈹)た。三人(🧗)(rén )もお(🏂)たがいに顔(yá(🎳) )を見合わ(🏐)せているだけであ(🕡)る(🛡)。すると(⏳)校(🍦)長(zhǎng )はも(🏸)う一度、「い(🤱)いかね、(⛵)君らを信頼(lài )して(😋)たの(🛴)んでおくよ。」(🥋)と、念を押し、「(⌚)じゃあ、私はすぐ県庁に出かけなけりゃならんから(👤)。」と、あ(🕍)たふたと帽子(🔕)掛(✳)の方に行って帽子(🎖)をか(🐍)ぶった。そこで四人も默っ(📭)たまま、校(xiào )長のあとについて(😡)室(📄)を出て来た(🔞)、というの(🕒)であ(🚹)る。
「だって(➰)、それよりほか(⬜)にないで(🦐)しょう(🕌)。」
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