こ(🏄)の瑞(🏂)巌(yán )寺の近くに雄島(dǎ(🏬)o )おじまという(🆎)小(xiǎ(👺)o )さな島があ(🥋)りま(👔)して(👒)、い(🔙)くつか(🌜)の洞穴ほらあなが(🌸)海にむいたところ(🤛)に(🔬)隠れています。昔の坊(📮)さ(💢)ん(🍭)たち(🚲)が来て座(❔)(zuò(🔅) )禅ざぜんをし(😊)た跡(👻)だと(🔪)聞き(🧜)ます。あ(💽)そこにも(🍥)ここにも(🙎)と(🛂)いう(🍷)ふうに、(🚩)その洞穴ほ(📛)らあなが(🗑)続(🆒)いていま(🍌)す、(📈)中には、岩壁にむ(🚽)か(🚮)い合って(⛴)静かに(⌛)すわるために、坊(fāng )さん(⏩)自身(shēn )の手で(🎽)造(zào )りかえたかと見えるほど、そまつながら岩屋(wū )の形をそなえたところもありま(😮)す。あまり取(qǔ )りつくろわ(🚇)れた古(🐘)跡なぞ(💽)を見(🚭)(jiàn )るよ(🍅)りも、(🚩)かえって昔(xī )のこと(🕔)が(🦂)しの(🗂)ばれるの(🕣)も、そういうかく(👛)れ(🍩)た(🚋)場所(🖥)(suǒ(🚡) )です。そんなとこ(🤥)ろ(🔼)へ(🚊)行って立って(⬆)み(🌮)ますと耳に入る松風よりほかに長(zhǎng )く遠いひびきを伝える(🌵)も(👫)の(🏸)もありません(🕝)。
小諸か(🎧)らは関せき君とい(🚰)う人(🏍)がわざわざ東京まで(🗽)出(🚓)て来(lái )てくれま(🥥)し(🍹)て、木村先(⚓)生(🐷)は(🤔)じめ町の人たちのすすめを(😣)伝えてく(🎇)れ(🕒)ました。関君は明治学(xué(🌬) )院の出(chū )身で(🕞)、わたしとは古いなじみの間がらでした。当時、京(jīng )都のほ(🚊)うにも教師の口(kǒu )は(🥟)ありましたが、わ(🏟)たし(💦)はいな(🛬)かに退いてもっと(🚄)勉強し(➖)たいと心(📀)を決めましたから、報酬(❣)(chóu )もすくなく骨(gǔ )もおれる小(xiǎo )諸のほうの学校(xiào )を選びました。そんなわけで、翌(❎)年(🐲)の(👭)四(✨)月(🌩)には浅間の(🦏)ふもと(🏆)をさ(🤦)して、いなか(🍾)教(jiāo )師として出かけました。
「うちのせ(🍱)がれも(💧)、学校か(🐽)ら帰って(💃)来るころです(😄)から、(🤖)会(huì )ってやって(👕)ください。」
棧(✴)橋かけは(🕴)しという(💯)と(🐮)ころまで行きます(💗)と、わた(🐁)しはおさるさん(🍂)に会い(🌜)まし(❣)た。そ(🦋)のお(💵)さるさ(🚯)んは休み茶(chá )屋に飼われていたので(♍)す。
その時、老人(📈)は名刺がわりにと言(yá(♓)n )って、(🙂)自(zì )分で打(🗳)った(🏮)小刀こが(👨)たなを持(📣)ってきてくれましたが、そん(😚)な小(👒)刀(dāo )一(⛑)本にも小(🔐)さな(🌎)ことをおろそかにし(🆎)ない老人の気象(🙁)があら(🎻)われ(😐)ていました。
さけが言うに(⛹)は、たい(🔅)さん(👷)、(🧐)わ(🥅)た(🔉)しはこれで(🦂)旅(🛑)(lǚ )な(🌾)れ(🕙)ています。これか(💌)らわた(🥩)しは(🏅)北(běi )へ伸のして(🧔)、大(⏸)海を味わってきま(🤷)す(🏣)よ。このとおりわ(📫)た(⭐)しは元(yuán )気ですが、まだ(❗)こんな油(yóu )の乗(✳)りかたではまんぞくし(🆘)ません(👦)。わたしは(🔎)行(🌱)っ(😊)て(🛶)、もっとから(🤤)だを鍛(🍸)え(🌲)てきましょう。年の(👾)暮れまでに(🏨)は帰(🦉)って来るつもりですが、(🌮)来(lái )年はどんないいお正月(👓)(yuè )が来るか。おそらくみん(🍐)な春(🎂)待つ(💛)思(💪)いで(🔚)、かちぐ(🕯)り、(🐳)ご(🖋)まめ(🚲)、(🏚)こん(🦀)ぶなぞを用(yòng )意(🍼)し、いろいろと年越しのしたく(🚡)をし(🍯)て、わたし(🐿)の帰り(🦕)を(🔟)待っ(🌈)ていてくれるでしょ(❎)う。わ(🗜)たしが(👢)いなけ(🐀)れば(🐱)、仙台(🔫)の人(🎯)は年を取れま(🏭)せんから(🎽)ね。
どうして(🦓)こ(🔭)ん(🔆)なくわ(🌄)なぞを造(zà(🌍)o )ってもら(📄)ったかと言いま(🕹)すに、わたし(🦁)もいなかへ来たからには(✌)学(xué(💄) )校へ通うかたわら(🥉)くわでも握(wò )っ(🔜)て、自分のここ(🐫)ろを(☝)鍛えるばかりでなく、からだを(🖕)も(📄)鍛(duàn )えよ(🔐)うとしたからで(📶)した。
九(🔸) 桃
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