久(➕)(jiǔ )保井(jǐng )先生が(🍱)去(qù )ってからつぎにき(⬇)たるべき校(⏹)長に対して生(shēng )徒も町の人も(👓)一種の(🐺)反感(🥟)をもっていた、(🥥)だが(🗺)日を(💃)経ふるにし(🌴)たがって新(xīn )校長(📗)の実践(🚐)躬行じっせんきゅうこう(👧)的な(🏨)人格は全校(🎮)を(🗜)圧(🔞)し、町を圧しいま(🔯)で(🕌)はだれひ(🎏)とり尊敬せぬものはな(🌵)い。
「ぷうぷ(🍴)うぽうぽ(📬)う」(😨)と(🌄)らっぱ(📸)が鳴った。
「モクネンジンやあ(👎)い(🕥)」
「厳罰げんばつに処(chǔ )すべし(👬)だ、よく(🎸)調べてくれ」
かくの(🎳)ごとく無(🔲)知で不行儀な客を相手にする(🤬)の(🎖)だから興(🤒)行師もそれ(✏)相(🕷)当(🖤)に不親切をつくすことになる。
とつぎには安(ā(🙎)n )場の作(zuò )戦(zhàn )が奇功を奏そう(🗓)し、スクイズプレーで(🛫)また一点(diǎn )を(🔕)取(qǔ )った。
「それは(⛸)ぼく(😀)もよくない(🐑)と思(🔦)う(🤸)、し(🐼)かしそんな(🔩)ことは忠告ですむことだ、一(yī )度忠告してきかなか(⏺)ったらそのとき(👳)に第二(😻)の(🥛)方(fāng )法(fǎ )を(🍸)考え(🎭)ようじゃな(🌞)い(📳)か、ぼくは生蕃せいば(🕘)んのことでこりた、生(💭)蕃は決して悪いやつじゃなかった、だがあのとき諸(🖱)君が(💥)ぼ(🤙)く(😉)に同(👭)(tóng )情(🐓)して生(shēng )蕃(🦍)を(👾)根底からにくんだ、そ(🏋)のため(🛢)に彼(bǐ )はふ(🚱)たたび(👃)学校へく(🦕)るこ(🎽)とが(🕓)できなくな(🧝)った、ぼくはい(⌚)つ(🎾)もそ(🍴)れ(👩)を思(🖌)う(🌚)と、われわれは感情に激(jī(🎀) )げきし(👢)た(🍜)ために(🤑)ひとりの(💽)有為ゆう(🌲)い(📭)の青(qīng )年を社会から(🍏)葬ほ(🎑)う(📶)むることになったことが実(shí )に残念でたまらん、人を罰するには慎重(🙅)(chó(🍎)ng )しんちょうに考(kǎo )えなければな(📝)らん、(🌺)そう(🧡)じゃないか」
(🍘)と思う(🔪)間もなく(👠)かれは足(🚴)(zú )をすべ(👸)ら(🍓)し(🗃)た、喝采かっ(🃏)さいの(➕)声が起(qǐ(⏹) )こった(📅)、球は一直線に中(🎾)堅ちゅう(🍳)けんの方へ転(zhuǎn )がった。千三の目か(😚)ら涙がこぼれた。光(guāng )一(🎬)は早くも二塁に走った。
「ぷうぷうぽうぽ(🐺)う」とら(💻)っぱ(🍼)が(🍓)鳴った。
校長の命(🌅)令(🐤)に職員は目(🧚)を皿(mǐn )のごとく大き(🌭)く(🐾)し(😡)てさ(💮)がしたてた。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025