(♉)す(🗻)ると(💲)、馬(🖱)田が(🍞)茶(🌜)店の(🔤)かど口(😾)に立って、こちらを見て(✔)いた。その(🎄)しまり(🌺)の(📳)な(🎊)い口は冷笑でゆがんでいる。次郎は(🆒)、(🦒)しかた(🀄)なし(🚂)に立ちど(🕧)ま(🐝)った。
と、今度は道江(🎽)(jiāng )が眉根をよせて、
校(xiào )長室における会見の様(✋)子は、あとで四(sì )人が(🤬)――(🤮)と言(🎵)っても(🐮)平(🛹)(píng )尾(🎢)はあ(🙈)まりしゃべら(🍋)なかったが――みんな(❇)に話(huà )したと(🚯)ころによると、かなり(🈷)悲(👉)哀感をそそる(🏦)ものだっ(📿)たらしい。元来(⛹)(lái )花(huā )山(🤔)校長の鼻は、馬田(tián )が次郎(🧤)のうちで(😊)言った(📕)ように、(🥄)実際(jì )い(🍢)かにもち(🌄)ょっぴりしている。恰(🏚)好(🐭)(hǎo )だけは(🙏)、美人の鼻(🚒)といっても(🕸)いいほどとと(🎻)のってい(🥚)るのだが(🎆)、顔(🔙)(yá )の面(miàn )積(📬)に(🐓)比較して、そ(⛲)れ(🌵)があまりにも(🌀)小さすぎるのであ(✍)る。血色のわるい、それでい(📈)ていやにつるつる光(😓)ってい(👞)るだ(🏦)だっ広い顔のまんな(⛲)かに(🍗)、つつましす(🎭)ぎるほど(😷)つ(🦄)つましく、(🐰)そしてそれ故に安定しすぎるほど安定して(👡)くっついているその鼻(🐀)を、(👧)校長(🌁)就(⛸)(jiù )任のその日以(🎅)(yǐ )来(lái )、生徒たち(🍪)は「ピラ(⚫)ミッド遠(yuǎ(🕖)n )望」と呼(🐎)んで鑑(jiàn )賞(🎄)しているので(🐄)あるが、それは決(🆓)して的(🌋)はずれの形容だとはいえない(📶)。生(🎿)徒間に、そ(😳)れほど安(ā(🦎)n )定(dìng )した印象をあたえているそ(💊)の鼻が、(🚧)血書(shū(💍) )を差出(🚁)した(🏕)瞬間(jiān )、ぴくり(🌗)と(⏯)動(dòng )き、(🎍)しかも多少額(é )の方(fāng )にずれたように感(🆙)じられたと(😮)い(📽)う(👄)のだから、およそ、その場の(🐛)光景が(🏾)察(🦍)(chá )しられるであ(💨)ろう。
次郎は(🚅)だま(🕌)って朝顔の鉢に眼をや(🐘)った(⛵)。しぼんだ花(🖐)(huā )が、だらりと、(🐬)つる(🍳)にくっ(😖)ついてい(🚌)るのが、いやに彼の気持をいらだたせた。すると、
「昨日は(🚢)お父(⬛)さん(🗾)にいいものをい(🔦)ただいて(🏐)あり(🏌)がと(😴)う。……君(👿)は(🦈)当(dāng )分(👍)来(👺)な(🧡)いのかと(🤹)思(🐪)ってい(🔆)た(🐧)が、よく(🧢)来てくれたね。」
(😱)次郎は、二(🚕)(èr )人(🐈)の言(yán )葉から(🆕)、まるでちがった刺(cì )戟をうけ(🕷)た。敏(⛅)(mǐn )子の言葉からはひやりとするもの(🍪)を感じ、道(🐇)(dà(♿)o )江(jiāng )の言葉(🌖)には憐憫に似たも(🥁)のを感じた(⛓)の(🎵)である(🦖)。一人(🤼)(rén )の女を中に(🕟)して、馬(📞)(mǎ )田のような男と争っている自分(㊗)を(👾)想(xiǎng )像すると、(🔱)たまら(🛤)ないほどい(👤)やになるが(🔓)、また一方では(📀)、(🔲)道(dào )江という女が、自分とい(😪)う(🚓)ものをどこかに(🛺)置き忘(wà(🆑)ng )れ(🚤)て(🌓)いる(🏮)ような性格の持主であるだけに、放っておくに忍び(⛱)ないよ(😴)うな気も(🌦)するの(🎫)だ(📷)った。彼(🌱)は二つ(🥔)の感情を急には始(shǐ(🏡) )末(🐞)し(🔲)かねて、だまりこ(🤫)んでしま(🆑)った。
「見張(zhāng )りって、どうするの?」
次郎は返事をする代り(🦋)に、穴(xué )のあく(🗂)ほど馬田(🕋)の顔(yá )を(🌡)見つめた(📄)。馬(mǎ(🚻) )田は、その(🎑)眼(😞)に出っくわすと、ちょ(😯)っと(🥌)たじろいたふうだっ(🎶)た(🅰)が(💬)、(🏄)口(kǒu )だけは(🍭)元気(qì )よく、(✂)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025