「しか(🔦)し(♎)、諸君の中に活動を見な(🐅)い人があるかね、どうだ」
見物(💇)(wù(😬) )人(🔖)は立ちあがって(🍵)そ(🔓)の方を見やった(🕓)、(🔧)同時に「わ(🖌)あッ(🍻)」と(🌼)い(⛄)う笑(🚥)声が(🍬)一度(dù )に起(qǐ )こっ(🛅)た。
「そうだ、(🦒)金が(🍀)あって時(🛬)間があ(🍓)って(🤵)学問するものは(📧)幸福(🐹)だ(💖)、わしの塾じゅくの生(🔃)徒(🚅)(tú )はみんな不(🚺)幸な(😆)やつばかりだ、同じ土地(🍚)に生まれ同じ年(🌐)ごろであ(🈂)りな(🅱)がら、ただ、金のために甲こうは(🍄)意気揚々ようようとし(🎟)乙おつは悄(qiā(🆖)o )然(🍻)しょうぜんとす(⏩)る、こんな不公平(📮)な(💢)話は(🏿)ないの(🧠)だ、いいか安場、そこ(😘)でだ、わしは生(🗂)徒(tú )共の(👈)肩身を広くさ(🤳)し(⛓)てやりたい(❔)、金(👁)(jīn )ずくではかなわ(🆔)ない、か(🛶)れらの学校は洋風(📢)の堂々たるもの(🏧)だ、わしの塾(🦌)じゅく(🚷)は壁が落ち屋(🤬)根がもり畳たたみがぼろ(🏞)ぼ(🆑)ろだ、生(🛠)徒は町を(🐍)歩くにいつも(💸)小さ(👕)くな(🗺)って(♒)しょぼしょ(❇)ぼ(🤕)してい(🥄)る、だからせめて野球(🧘)でもいいから一(yī )遍いっ(💻)ぺん勝たしてやり(💤)た(🏠)い(🏾)、(👗)実力(🍳)のあるもの(🌄)は貧(🕥)富(fù )に(🐵)か(🔻)かわらず優勝者(📧)にな(😺)れるものだということを知らしめた(🏨)い(⛄)、師範生も中学(xué )生(🎧)も黙々生(shēng )も(🏦)くもくせいも同(🦓)等の(👞)ものであると思わせたい、大手を(📙)ふって町(🧣)を(🌅)歩く気に(🍨)ならせたい、だ(🙄)か(🆑)らど(🏏)うしても今(jīn )度は勝(shèng )たねばならん(🐎)、わ(🚖)しもこの年になっ(🧀)て、なにをく(🌎)るしんですっぱだかになって空あ(💡)き地(🕗)ちでバットを(💚)ふり生徒(🤝)等を相(🏖)手(shǒu )に遊んでい(♌)た(🛺)かろう、生徒の自(🏹)尊(zūn )心を養成したい(💘)た(🐭)めだ、そうして一方において(🙀)町の人々(🌥)や(🥞)官学崇(🚯)拝者を見(jiàn )かえし(😎)て(❔)やりたいため(🦒)だ、(📒)野球(qiú )の勝敗は一小事(👭)だが、ここで負ければわ(🚬)しの生徒(🌝)はますま(🐓)す自尊心を失(🏁)い肩身を小さくする(🔟)、(🐞)実に一大事件だ、なあ安場(chǎ(🏂)ng )、今(jīn )度こそはだ(😿)、なあおい、(👙)しっ(📍)か(📍)り(🔪)やってくれ」(➕)
「やあ寝過(guò )ごした」と千三(😪)(sān )はあわて(💷)て飛び起き(💂)た。
昨夜ゆう(⛵)べ熟睡(shuì(🕜) )した(🏋)のと(🎴)、昨(🎨)日一日(✌)練(🥄)習(🔫)を休んだため(⛪)に一同(tóng )の元気(qì )はすばら(🔠)し(🥌)いもの(✡)であった、安場はすっかり感激(jī )した(🔒)。
(🔎) (❗) (😘) (🏚) 十
「(🧜)お(🍟)たが(🚤)いに(👄)全力(lì )を尽くして(🚴)技(jì )術(shù )を戦わ(🙎)そうじゃない(🍛)か、負けて(🍃)も勝って(🤪)もいい(👨)、敵と(🤛)なり味方となっ(🔫)ても(📬)よく戦(zhàn )ってこ(✂)そおたがいの本望だ」
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