漫画《えロ 無 修正》2行目ライン
えロ 無 修正あらすじ
(🕢)無邪(xié )気な学(🏈)生等は学(🐔)士の机の周囲まわりに集って、口を開(kāi )くやら(😭)眼(yǎn )を円くするやらした(😚)。学士がその(✴)コッ(👯)プの中へ鳥か鼠を入れると直ぐに死ぬという話をすると、それを聞いた生徒(tú )の一人が(🌀)すっくと起(👰)立たちあがった。
子安(ān )は(⚫)心(🚄)から出(chū(🔙) )た声で快活(🥧)に笑っ(🐩)た。「まるで、ゴツゴツした(👷)岩み(⏭)たよう(⛹)な連(lián )中ば(🏃)かりだ(🐗)」と彼(bǐ )は附(🍲)添つけたした。
生徒も(🗼)大(🦈)抵(dǐ )帰(🤾)って(❕)行(háng )っ(😡)た。音(yīn )吉(🐳)が独り残って教室々々(㊗)を掃(sǎo )除(chú )す(🆑)る音は余計に周囲(💰)まわりをヒッソリとさせた。音(💹)(yī(⛱)n )吉の妻は(🐬)子(🍕)供を背(😷)負お(🛑)ぶ(🐺)いな(🐈)が(🐅)ら(🔈)夫の手伝(😅)いに来て、門(mén )に近い教室の内(nèi )で働(dòng )いていた。
ある日(rì )、高(👔)瀬(là(🙀)i )は受(⬜)(shòu )持(🦈)(chí )の授(🦆)業(yè(🈷) )を終(🌏)(zhōng )って、(🛌)学士(shì )の教室の側(🍷)を(🌔)通(🚏)(tōng )った。学(➰)士も(🧖)日課(💰)(kè(💾) )を済まし(🈚)た(🧠)ところ(🗳)であった(🌞)が、(🥇)まだ(🌑)机の前に立っ(🎺)て何か生(📀)徒に説明し(🧕)てい(🐿)た。机の上に(🔯)は(🥜)大(➰)理(👄)石の屑く(🎂)ず、塩酸(🛀)の壜びん、コ(🐒)ップなどが置(zhì )い(🤙)てあった。蝋燭ろうそくの火も(🎻)燃(rán )え(🌀)ていた。学(xué )士は手にしたコップを(🚎)すこし傾かしげて見せた(🏮)。炭素(🌑)がその(🚠)玻(bō )璃(lí )板ガラス(⏰)いたの間(jiān )から流れる(🌧)と(🧠)、蝋(😞)燭の火は水(🎆)を注ぎ掛(guà )けられたように(🥧)消えた。
「ほん(🐷)とに(👅)、御一(yī )緒に一(🎞)(yī )つ(⏩)遣ろうじゃありませ(🌃)んか」
「ええ(🍺)、虫は(🌦)鳥などの(🔈)ように酸素を欲しがり(🚏)ま(🎤)せん(🌚)からナ」
山(🐏)家(jiā )の娘らしく成(💆)って行く(🌿)鞠子(🍲)は、とは言(yán )え親(🔻)達を泣(qì )かせるばかりでも無(wú )かっ(🙊)た。夕(💗)(xī )飯後に、鞠(📳)(jū )子(🗯)は(💨)人(ré(⏲)n )形(xíng )を(📯)抱いて(🎷)来て親達に見せ(🙂)た。そして、(💍)「(♑)お一(🏙)つ、(🥂)笑(🛍)っ(🍛)て御覧」などと言(😴)(yán )って、その(🎳)人形を(🔟)ア(🚴)ヤして見せた。
「広岡(gāng )さんも今、上田(tián )で数学の塾(💤)を開いてますが、余程の逆境でしょう……まあ、(🍦)私共も(🍬)先生(shēng )に同情(qíng )し(💄)て、いくらかの時間を助すけ(🕖)に来て頂くことにしたんで(🙏)す(🔭)……(🥔)そ(🏒)れ(🌱)に、君(🤼)(jun1 )、吾々の(😽)塾も(💚)中(🐹)学の設備をし(🦇)て(🤟)、(👳)認可(kě(⛷) )でも受けよ(👈)うというには(⏯)、肩(📜)書(🙈)のある(📊)人が居(🌵)(jū(🍠) )ないと一寸ち(✈)ょっとこ(🍦)れで都合が悪(🍜)(è )い(🤔)からネ」
学(🏕)士は華やかな大学時(shí(🔄) )代を想い(⏪)起(😙)したように言(yán )って、その骨を挫く(🗑)じかれた指で熱(🎯)球(qiú(🔹) )を受(🐘)け(😴)損じた時の真似まね(🐳)ま(🍆)でして見せた。
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