「こ(♐)れ、繁、塾(🎿)の先生が(💿)被入いらしったに(🗾)御辞(🚁)儀しないか―(🧒)―勇、お(🥀)前はまた(👌)何だッてそんなと(🎦)ころ(💬)に立っているんだねえ(🥖)――真(zhēn )実(💜)ほ(🆎)んと(📢)うに、(🦏)高瀬さん、(🔏)私(💅)も年(🕳)を取り(📏)ましたら、(🥙)気ぜわ(🚍)し(🌜)くなって困(🐰)りますよ――」
「怒ってる――(🔖)螫さす(💺)ぞ螫すぞ」
とお島(📋)は夫(🧖)に話(huà(👴) )して(💕)、復(🈯)た乳呑児(💕)(ér )の(🧥)顔を(🤱)眺めた(🗾)。その児は乳房(💻)を押(yā )えて飲むほどに成(chéng )人していた(⭕)。
新緑の頃(🥘)のことで、塾(🔗)(shú )のアカ(🕸)シヤ(🈹)の葉は日に(💠)チ(🛡)ラチラする。薮やぶのように茂り(🍓)重(🌥)(chóng )なった細(xì )い枝(zhī )は見上る(🦋)ほど(🎼)高く延びた。
(♋)学士は華(huá )や(🧓)かな大学時(⚫)(shí )代を(🌠)想い起したよ(🛏)うに言(🐊)って、その骨を挫くじかれた指で熱球(🌖)を受(shò(🏪)u )け損(🤠)じた(🔯)時の真(zhēn )似(💼)まねまで(🏜)し(⏭)て見せた。
「まあ(📔)、こんなものでしょ(😕)う」
「今私(🧚)が(🏊)読んで(🍴)る小(❕)説(🐲)(shuì(📤) )の中などに(🛵)は、時(💲)々仏蘭西(xī )語が出て来て困り(🛄)ます」
「なん(🕝)だか俺は(🔖)心細く(⛅)成(ché(💢)ng )って(🦐)来た。仕(🖲)方(fāng )が無いから、こうして坐(zuò )って見てる(👵)んだ」
これと擦違(㊙)すれちがい(🌌)に越後えちごの方(🏜)からやって来た上り汽車(💏)がや(🙊)がて(🛣)汽笛の音(😴)を残して(😁)、東京を指(zhǐ )して行って了(🚭)った頃は、高瀬も塾の庭を(🍷)帰(😖)っ(📰)て行った。周(🧟)囲(tōng )あたりには(🏢)あたか(🔆)も船が出(🍒)た後の港の静(🧀)(jì(👉)ng )かさが有っ(🖼)た。塾の庭にある(🚃)桜は(🚨)濃い淡い樹の影(yǐng )を(🔋)地に落していた。谷(gǔ )づ(🦅)たいに(🚂)高(gāo )瀬は(🚛)独ひとり(🔐)桑畠の間(👿)を帰りながら、都会から遁のがれ(🙎)て来た自分の身を考えた。彼が近(🚭)い身の辺ほとりに(👓)あった見せかけ(🧠)の生活から――甲斐(🖐)(fěi )か(🦓)いも無(🚿)(wú(🧑) )い反(fǎ(🥣)n )抗と心(🐮)労とから(🎻)――そ(👩)の他あらゆ(😈)るものから(🕐)遁のがれ(💋)て来た自(zì )分(fèn )の身(shē(🌁)n )を考え(👏)た。も(🛍)っと自分を新鮮に(🍔)、(🏖)そして(🔶)簡(🤸)(jiǎn )素にすることは無い(🥇)か。そのために(🚤)、彼(🔲)は(🗂)他(😔)にも(😇)あっ(🏢)た教(jiāo )師(👥)の口を(😟)断り、す(🥥)こし土でも掘って見ようと思(sī(⛄) )っ(🍡)て、わざわ(💼)ざこの寂しい田舎(shè )へ(✴)入(⛴)って来た。
近(🚬)(jìn )くて湯のある中(zhō(🏨)ng )棚は皆なの交歓(😳)に適(shì )し(🐽)た場(chǎ(📐)ng )所(🆖)だった(🚄)。子安がいくらか土(🌄)地に馴(👿)染なじん(👉)だ頃、高瀬(lài )も誘(🐱)わ(🌝)れて塾(shú )から(🌈)直(zhí )ぐに中(🔙)棚の方(🍥)へ歩いて行(🕔)(há(📋)ng )って見た。子(zǐ )安が東(🔷)京(🤥)(jīng )から来て一(🎹)月ば(🏰)かり経(jīng )つ時分(🕦)には(🦉)藤(💏)の花など(🕣)が(🎧)高(gāo )い崖から垂下っ(🚽)て(🚥)咲い(📸)ていた(🏘)谷(gǔ )間(jiān )が、早や木の(🐙)葉の茂(😿)り合った蔭の道だ(🍼)。暗いほど深(shēn )い(👛)。
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