「検定(🗣)けんていを受ける(🍎)つも(🐉)りか」
「ぼ(🏟)く(🙄)にラッキーはない、(♋)だめだ」
「あまり押(yā )すと先生、小便(biàn )がもります」と二塁手のす(🎞)ずめがい(🦂)った。そこで先生(🔭)(shē(🎽)ng )もわらった。
黙々は勝っ(🥈)た(⏸)、波濤はとうのごとき喝(🔖)采が起こった、中立(lì )を(🥕)標(🍞)(biā(👺)o )榜ひょうぼうしてい(❇)た師範(fàn )生(🍢)(shē(🛢)ng )はことごと(🐲)く黙々(🚇)の味(wèi )方(🏟)となった。安場(👥)(chǎ(😥)ng )が先頭(tóu )になって一同(🧥)は(🆖)中学の(🏚)門(mén )前(qián )で凱歌がいかをあげた、そうし(📪)て町を練り歩(bù )いた。町々で(🥌)は手おけに水(⏺)(shuǐ )をくんで接待したのもあった。善兵(📞)衛は(🏑)自分(🤱)の(⛅)店の(🍴)みかんを(🛌)残らずかつぎ(🔴)込んでみ(🐹)かんをま(🔱)きな(🏘)が(💚)ら選手の後につ(🍵)いて(😺)行(🤓)った(💘)。一同は喜(⛷)び勇ん(🥚)で(🥜)塾(💼)じゅく(🍣)へ帰(💭)った(🔬)。か(🚟)れらは塾の前でみ(🎿)んな(🤛)シャツを脱ぎ、へそをだ(♈)して門(mén )内(🌯)へはいっ(🎗)た。
「フ(🐀)レー、フレー、浦中!」(🕡)
この声(🔦)と共(✨)に学校(🌒)の応援歌が(🍆)とどろ(💹)いた。黙々もくもく(🔣)の第(dì )一(yī )打者は五(wǔ(🎻) )大洲である。かれはか(🤡)んかん(🍗)に(😁)お(📚)こっていた。かれは(🚫)頭の(🏏)鉢(💛)巻(quàn )き(🍠)をか(🐽)なぐり(🎬)すてたとき、その斑々は(🖇)んぱん(❄)たる火傷(🔲)や(🏂)け(🐝)ど(👼)のあと(📗)が現われ(📌)たので見(👦)物人はま(🐦)たまた喝(hē )采した。
見物(🌲)人(rén )は(🎐)立(lì )ちあが(☝)ってその(🔈)方を見やった、(🙄)同(💵)時に「わ(🐗)あ(🌯)ッ」(🏥)という笑声が一(yī )度に起こった。
「かわいそ(🍷)う(⬅)に青(qīng )木は今日きょうはばかにしょげかえって(🤔)いる、一(🚔)本ぐら(🏒)い(🚖)は打(dǎ(⛸) )たしてや(🖌)りたい(🥋)な」
「モク兵衛(wèi )べえや(😩)あい」
(♋)いろいろな感(🏤)慨が胸に溢(💮)あふ(🍎)れた(🔜)、かれはそのまま足を活動小(🌡)(xiǎo )屋に(🎫)向(xià(😴)ng )けた。
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